20xx教導處的工作計劃(通用6篇)(編輯修改稿)
2025-04-15 00:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學管理模式。配合學校辦學均衡化建設工作，提升學校辦學質(zhì)量。 主要工作： 教師培訓及教研組建設。繼續(xù)搞好教師師訓工作，在充分利用校本資源的基礎上，開展校本研訓。以教研組為依托，繼續(xù)開展加強青年教師的培養(yǎng)工作，配合縣教師進修學院的專家指導工程，努力提高青年教師的教育教學能力。請骨干教師上示范課，發(fā)揮好學校骨干教師的帶頭示范作用。配合教科研室的課題研究，完善學校的教研制度。 教學質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量分析。教學質(zhì)量是學校的生命。針對學校當前的教學狀況，本學期在校長室的指導下，將進一步加強教學質(zhì)量的監(jiān)控和質(zhì)量分析。學校將對一些有條件的主要學科每學期進行一次以輪換批卷為形式的質(zhì)量抽查，并作好認真的質(zhì)量分析，要求各任課教師能通過抽查和分析，獲得一些真正有價值的信息，為提高教學效果服務?！ 】己酥贫冉ㄔO。根據(jù)校長室的要求，教導處將對教師的考核制度作進一步的完善。在上學期完成初三升學考試教師考核獎勵制度的基礎上，修改學校對教師教學常規(guī)的檢查和考核，加強對其他各年級、各學科的教師教學實績的考核，以更好的激勵教師的教學積極性?！ ≈饕顒印！ ￠_展以專家指導為主的各教研組校本教研活動，各教研組在征求專家意見和結(jié)合教研組實際的基礎上，落實教研活動的內(nèi)容和時間?！ 〉诹?、周舉行一次以區(qū)校骨干教師為主體的課堂教學示范活動?！ ∑谥锌荚嚭箝_展一次以“展示”為主題的青年教師教學評比活動，大力推進青年教師培養(yǎng)工作?！ 〉诎酥苓M行五年以內(nèi)青年教師教案評比活動?！ 》e極參加區(qū)青年教師評選活動，做好校青年教師推選工作?！ 「鹘萄薪M進行一到二次的二期課改理論學習，每位教師完成一篇二期課改學習體會文章?！ 。?、畢業(yè)班工作。根據(jù)上級要求和學校實際，進一步加大對畢業(yè)班的工作力度?！ ∽龊帽緦W期的畢業(yè)班月考工作，注重對每一次考試的質(zhì)量分析。特別關注中差生學習情況的變化。 認真完成學生學業(yè)考試報名工作，力求做到招生工作不出錯?！ 〗虒幍墓ぷ饔媱? 緊緊圍繞學校工作計劃，立足學校外聘教師多，骨干教師少且不均衡，教學質(zhì)量有待更大提高的現(xiàn)狀，時刻繃緊質(zhì)量意識這根弦，以“it課堂”模式探索為抓手，關注教師的專業(yè)發(fā)展，關注常態(tài)課有效性的思考和實踐，扎實開展有效的教研活動，努力提高教學效益和教學質(zhì)量?！ ∫弧⒐ぷ魉悸??！ ⊥怀鲆粋€重點（提高教學質(zhì)量，迎接區(qū)質(zhì)量調(diào)研），抓好兩項工作（教學常規(guī)管理、課堂教學研討），開展三類活動（讀書活動，學科競賽，快樂體驗營）。 二、主要工作。 集體備課。 這是上好課的前提。首先制訂集體備課制度，做到定時間、定地點、定主講人。進行各年級各學科備課組建設，確定備課組長，進行組內(nèi)分工，明確職責。集體備課基本流程：形成初稿——組員批注——集體商討——最終定稿——課后反思。即：備課組長初步形成教案，再將設計初稿分發(fā)組員手中，各成員針對其設計進行修改，在其初稿上做好批注，然后備課組集體探討，經(jīng)過觀點上相互激烈碰撞與爭論，及時加以比較、切磋和完善，最后形成教案。上課后，每個成員都要進行有效反思，改進教學。每次備課活動都要根據(jù)教學進度，提前完成一個單元的教學設計?！ 〗虒W研討?！ 。?）制訂計劃?！ 〗萄薪M是教師教學研究的主陣地。各教研組根據(jù)學校工作計劃及教學工作計劃，結(jié)合本教研組的實際情況，擬定切實可行的教研組工作計劃，帶領組內(nèi)教師學習課改理論、鉆研課標教材、開展聽課評課活動，進行教法和學法的探討等?！ 。?）課題引領?！ 「鹘萄薪M均要確立研究課題，課題提倡與學校教育理念契合，圍繞課題制訂計劃，開展研究活動。課題宜小宜實，立足解決平時教學中實際的具體的問題。圍繞課題開展學校傳統(tǒng)的39?！靶?nèi)上好課活動”以及課堂教學競賽活動等?！ 。?）加強新教師以及外聘教師的培訓與考核。 學校新教師以及外聘教師數(shù)量多，指導新教師及外聘教師多讀書，制訂好職業(yè)生涯規(guī)劃，開展師徒結(jié)對活動，開展教學競賽等。 ?。?）分學科組開展教學競賽?！ ∶總€學科組各年級都要推出一節(jié)公開課，先由備課組集體備課，再組內(nèi)磨課，最后在全教研組展示，教研組所有成員進行打分，評出獎項?！ 。?）每個教研組根據(jù)學科特點及學生的認知水平開展一次學科競賽活動，有效促進學生成長。既檢查教師的課堂教學和學生對知識的掌握情況，又能為今后的教學工作提供必要的反饋信息。 質(zhì)量監(jiān)控。 提高教學質(zhì)量是當前最迫切的事情。每位教師必須樹立“有效教學”觀念，增強質(zhì)量意識，爭先意識，注重向四十分鐘的課堂要效益，減負增效，提高各年級各學科的合格率、優(yōu)秀率，特別是提高后20%學生的平均分。做好每月一次的月檢測工作，定期召開質(zhì)量分析會。特別要加強四五六年級的質(zhì)量監(jiān)控工作。開學初做好四五六年
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