20xx初中語(yǔ)文教師新學(xué)期工作計(jì)劃模板五篇(編輯修改稿)
2025-04-15 00:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 意資料信息的編寫(xiě)、篩選，共同研討復(fù)習(xí)工作。爭(zhēng)取中考語(yǔ)文成果再創(chuàng)佳績(jī)。 開(kāi)展扎實(shí)有效的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，拓寬同學(xué)視野。 舉辦敏捷多樣、小型的同學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。有方案地進(jìn)行詩(shī)歌朗誦、板報(bào)小樣、演講競(jìng)賽及作文競(jìng)賽等，提升同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛(ài)好。 這些活動(dòng)由各備課組設(shè)計(jì)組織，開(kāi)展具有班級(jí)特點(diǎn)的語(yǔ)文學(xué)問(wèn)與技能競(jìng)賽。 學(xué)校語(yǔ)文老師新學(xué)期工作方案3 為了搞好本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)，提高語(yǔ)文教學(xué)成果，特制訂本冊(cè)教學(xué)方案如下： 一、學(xué)情分析： 全班有同學(xué)58人，其中優(yōu)秀生18人，占全班人數(shù)的三分之一。這18人普遍閱讀力量強(qiáng)，基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)堅(jiān)固，寫(xiě)作水平較高。但是優(yōu)秀生之間也有差距，差生5人，這五人不按時(shí)完成作業(yè)，上課不仔細(xì)聽(tīng)講，閱讀寫(xiě)作差，但一般話還不錯(cuò)， 二、教材分析： 本冊(cè)教材共有課文32篇。精讀課文16篇，略讀課文12篇，選讀課文4篇。 本冊(cè)課文的編排，圍繞訓(xùn)練重點(diǎn)設(shè)計(jì)了一個(gè)大體的序，留意訓(xùn)練的整合性，螺旋上升，將課文分為8組，每組一般3———4篇課文，在每組課文之前支配了導(dǎo)讀。在每篇精讀課文的前面支配了預(yù)習(xí)，再后面編寫(xiě)了思索練習(xí)在略讀課文的前面支配了“略讀提示”。在每組課文之后編排了“積累運(yùn)用”。本冊(cè)社設(shè)2個(gè)重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，他們是《閱讀要有自己的見(jiàn)解》《按肯定的挨次寫(xiě)》，分別支配在二、五組中。 導(dǎo)讀。支配在每組課文之前。目的在于激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，同時(shí)簡(jiǎn)要說(shuō)明本組教材的組成、提示學(xué)習(xí)的方法以及學(xué)習(xí)中的留意問(wèn)題。 課例。包括課文、預(yù)習(xí)或閱讀提示以及思索練習(xí)。 讀寫(xiě)例話。支配在一組課文之后，是對(duì)訓(xùn)練重點(diǎn)的概括和歸納總結(jié)。這些訓(xùn)練項(xiàng)目，突出了語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，突出了在訓(xùn)練中對(duì)語(yǔ)言的理解、感悟和積累，同時(shí)又突出了對(duì)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。 積累運(yùn)用。支配在每組課文之后，每個(gè)積累運(yùn)用大致包括以下四項(xiàng)內(nèi)容：讀讀背背、閱讀、口語(yǔ)交際、習(xí)作。 三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 詞句訓(xùn)練始終是中學(xué)階段的一個(gè)重點(diǎn)。在低中班級(jí)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，應(yīng)提高訓(xùn)練要求，要引導(dǎo)同學(xué)自覺(jué)運(yùn)用查字典，聯(lián)系上下文和生活實(shí)際的方法精確?????理解詞語(yǔ)，特殊是那些含義深刻的句子。 朗讀訓(xùn)練也是語(yǔ)文教學(xué)的基本功，課上肯定要有朗朗的讀書(shū)聲，課堂教學(xué)要多讀少講，使同學(xué)有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)練習(xí)朗讀。 閱讀力量的培育始終是中學(xué)階段的一個(gè)重點(diǎn)，同時(shí)也是一個(gè)難點(diǎn)，要引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)讀書(shū)，學(xué)會(huì)思索，留意讀中有悟，重視獨(dú)特感受。 習(xí)作訓(xùn)練既是中學(xué)階段的重點(diǎn)，也是一個(gè)難點(diǎn)。要切實(shí)培育同學(xué)寫(xiě)文尤其是寫(xiě)記敘文的力量。 積累語(yǔ)言也是一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)。本學(xué)期支配了名言警句、古詩(shī)、成語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、諺語(yǔ)，重在引導(dǎo)同學(xué)了解中華優(yōu)秀文化和積累語(yǔ)言，做到熟讀成誦。 四、教學(xué)目的要求： 在語(yǔ)言文字訓(xùn)練過(guò)程中，同學(xué)受到喜愛(ài)祖國(guó)、喜愛(ài)共產(chǎn)黨、喜愛(ài)社會(huì)主義的訓(xùn)練。了解革命戰(zhàn)斗的艱苦，懂得幸福生活來(lái)之不易，學(xué)習(xí)革命前輩的遠(yuǎn)大志向和獻(xiàn)身精神，從中樹(shù)立為祖國(guó)刻苦學(xué)習(xí)的思想。繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到敬重師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)他人、助人為樂(lè)等社會(huì)主義思想品德訓(xùn)練。培育喜愛(ài)科學(xué)、勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神，培育環(huán)境愛(ài)護(hù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，陶冶愛(ài)美的情趣。 能利用漢語(yǔ)拼音識(shí)字、學(xué)習(xí)一般話。 培育獨(dú)立識(shí)字的力量。 能聯(lián)系上下文，結(jié)合生活實(shí)際或查字典理解詞語(yǔ)的意思。 連續(xù)練習(xí)正確流利有感情的朗讀課文。能背誦指定的課文。 能借助字典或有關(guān)資料獨(dú)立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容。 能聽(tīng)懂程度適合的講話并能轉(zhuǎn)述。能用一般話清晰明白的敘述一件事情。爭(zhēng)論問(wèn)題能講清晰自己的意思。能簡(jiǎn)要復(fù)述課文，養(yǎng)成先想后說(shuō)的習(xí)慣，說(shuō)話
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