【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 改作業(yè)仔細(xì)，評(píng)語(yǔ)多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)覺(jué)問(wèn)題能主動(dòng)提出爭(zhēng)論，爭(zhēng)論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見(jiàn)識(shí)。該實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間仔細(xì)負(fù)責(zé)，能獨(dú)立處理教材，備課完整。課堂教學(xué)組織嚴(yán)密，應(yīng)變力量強(qiáng)，能依據(jù)同學(xué)反應(yīng)及老師指導(dǎo)調(diào)整板書(shū)、內(nèi)容，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩(wěn)健。批改作業(yè)認(rèn)真、正確，并能留意同學(xué)共同的錯(cuò)誤，晚自修期間能下班輔導(dǎo)，具備了一個(gè)老師應(yīng)有的素養(yǎng)。閱歷。通過(guò)擔(dān)當(dāng)助理班主任，使我們熟悉到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和閱歷。通過(guò)與同學(xué)的接觸，對(duì)現(xiàn)今中同學(xué)的思想和觀念有了進(jìn)一步的了解和體會(huì)，對(duì)今后從事老師工作有很大的關(guān)心。、實(shí)習(xí)生活的感悟通過(guò)近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我們的理論學(xué)問(wèn)得到檢驗(yàn)和應(yīng)用，進(jìn)一步完善和提高了教學(xué)技能，提高了自身素養(yǎng)，從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了不少好的教學(xué)閱歷和方法。同時(shí)也感受了高中課堂教學(xué)的實(shí)際狀況，引發(fā)了我們對(duì)新的課程觀和教學(xué)理念在高中課堂如何貫徹的思索。新課程改革的以同學(xué)為本的訓(xùn)練方式給我們很大出動(dòng)，并深深覺(jué)得現(xiàn)代訓(xùn)練需要不僅僅是這樣的想法，更需要這樣的實(shí)踐。除了了解本專業(yè)課程以外，同學(xué)們還與辦公室其他老師溝通以了解各學(xué)科目前所面臨的詳細(xì)狀況，為全面了解當(dāng)今中學(xué)訓(xùn)練狀況積累了實(shí)際閱歷。通過(guò)擔(dān)當(dāng)助理班主任，使我們熟悉到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和閱歷。 　　，溝通融洽，擅長(zhǎng)取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心好學(xué)，注意團(tuán)隊(duì)合作。 　　，能獨(dú)立處理教材，備課完整。課堂教學(xué)組織嚴(yán)密，應(yīng)變力量強(qiáng)，能依據(jù)同學(xué)反應(yīng)及老師指導(dǎo)調(diào)整板書(shū)、內(nèi)容，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩(wěn)健。批改作業(yè)認(rèn)真、正確，并能留意同學(xué)共同的錯(cuò)誤，晚自修期間能下班輔導(dǎo)，具備了一個(gè)老師應(yīng)有的素養(yǎng)。閱歷。通過(guò)擔(dān)當(dāng)助理班主任，使我們熟悉到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和閱歷。通過(guò)與同學(xué)的接觸，對(duì)現(xiàn)今中同學(xué)的思想和觀念有了進(jìn)一步的了解和體會(huì)，對(duì)今后從事老師工作有很大的關(guān)心。 　　，遵規(guī)守紀(jì)，做事踏實(shí)仔細(xì)，能按時(shí)保質(zhì)保量的完成所交代的工作任務(wù)，樂(lè)觀上進(jìn)，有自己的主見(jiàn)觀點(diǎn)，擅長(zhǎng)思索，能夠充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，關(guān)心我單位完成大量實(shí)踐工作，深得我院領(lǐng)導(dǎo)全都好評(píng)，是一名優(yōu)秀的法學(xué)畢業(yè)生! 　　，表現(xiàn)出劇烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實(shí)習(xí)態(tài)度極其仔細(xì)，工作樂(lè)觀、細(xì)心、踏實(shí)，能虛心接受指導(dǎo)，較好地把握運(yùn)用管理方法與技巧。在實(shí)習(xí)期間，該生能全身心投入班級(jí)管理。能較快地熟識(shí)班情，獨(dú)立妥當(dāng)處理班級(jí)日常事物。喜愛(ài)同學(xué)、關(guān)懷同學(xué)，特殊留意了同學(xué)的個(gè)別訓(xùn)練，效果良好，因此深受同學(xué)愛(ài)戴。被師生全都認(rèn)為是一位優(yōu)秀的實(shí)習(xí)班主任。 　　，業(yè)務(wù)力量較強(qiáng)，政治表現(xiàn)良好，法紀(jì)觀念充實(shí)，聽(tīng)從支配聽(tīng)指揮，與同事友好相處，短短實(shí)習(xí)工作期間，能夠做到愛(ài)崗敬業(yè)，仔細(xì)負(fù)責(zé)，信任會(huì)在今后的工作中取得精彩的成果。盼望該實(shí)習(xí)生同志連續(xù)樂(lè)觀參與各種社會(huì)活動(dòng)，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國(guó)建設(shè)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。 　　，該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀，遵守公司的規(guī)章制度，聽(tīng)從安排，聽(tīng)從支配。為仔細(xì)、勤奮好學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。敬重指導(dǎo)老師及實(shí)習(xí)單位人員。經(jīng)過(guò)(多長(zhǎng)時(shí)間)實(shí)踐和熬煉，能將所學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)際工作，擅長(zhǎng)思索，舉一反三?？偟膩?lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí)，該同學(xué)基本上完成了單位交給的各項(xiàng)任務(wù)，綜合素養(yǎng)得到較大提高，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的。 　　、關(guān)懷同學(xué)，特殊留意了同學(xué)的個(gè)別訓(xùn)練，效果良好，班級(jí)各項(xiàng)考核均居班級(jí)首位。因此深受同學(xué)愛(ài)戴。被師生全都認(rèn)為是一位特別優(yōu)秀的實(shí)習(xí)班主任。 　　，思想品德好，樂(lè)觀進(jìn)取，樂(lè)于助人，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，努力學(xué)習(xí)，樂(lè)學(xué)上進(jìn)，受到公司的好評(píng)。 　　，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，聽(tīng)從安排，敬重指導(dǎo)老師及實(shí)習(xí)單位人員，能夠虛心向富有閱歷的老師請(qǐng)教，虛心聽(tīng)取別人提出的工作建議。能將所學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)際工作，喜愛(ài)本職工作，關(guān)懷愛(ài)惜同學(xué)，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作任務(wù)。同時(shí)，該生嚴(yán)格遵守我校的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾消失過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與同事和諧相處，表現(xiàn)出劇烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí)，該生基本上完成了單位交給的各項(xiàng)任務(wù)，綜合素養(yǎng)得到較大提高，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的。. 　　，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有閱歷的前輩請(qǐng)教，擅長(zhǎng)思索，能夠舉一反三。對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽(tīng)齲在時(shí)間緊迫的狀況下，加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的學(xué)問(wèn)敏捷應(yīng)用到詳細(xì)的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)。同時(shí)，該同學(xué)嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾消失過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和諧相處，與其一同工作的員工都對(duì)該同學(xué)的表現(xiàn)予以確定。 　　，在教學(xué)過(guò)程中，時(shí)間把握不當(dāng)，不能在有限的45分鐘內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，教學(xué)過(guò)程和教學(xué)環(huán)節(jié)經(jīng)常消失疏漏的地方，給同學(xué)造成肯定的理解困難。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后兩個(gè)月的實(shí)習(xí)不斷地努力實(shí)踐，追求進(jìn)步。 　　、勤奮、踏實(shí)、敬業(yè)，能夠虛心求教，擅長(zhǎng)思索，舉一反三。喜愛(ài)同學(xué)，特殊關(guān)懷班上成果較差、行為偏差的孩子，急躁為他們補(bǔ)課，并賜予確定和鼓舞，深得同學(xué)的寵愛(ài)。教學(xué)上有良好的素養(yǎng)，教學(xué)目標(biāo)明確，板書(shū)工整、語(yǔ)言清楚，能夠適時(shí)調(diào)整教學(xué)方式，有肯定的組織力量。注意教案的編寫(xiě)和反思，作業(yè)批改仔細(xì)細(xì)致。信任今后的工作中定能更好地注意備課的針對(duì)性(備教材與備同學(xué))、課堂的有機(jī)調(diào)控和難點(diǎn)的有效突破，使自己更快地成長(zhǎng)。指導(dǎo)老師： 　　，班主任工作做的扎實(shí)，常常深化同學(xué)了解他們的思想和學(xué)習(xí)狀況，與同學(xué)談心，關(guān)心他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，與同學(xué)溝通探討好的學(xué)習(xí)方法開(kāi)展各項(xiàng)有益的文體活動(dòng)，深得同學(xué)寵愛(ài)學(xué)。該生已具備一名優(yōu)秀青年老師的基本素養(yǎng)。 　　，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向各位老師請(qǐng)教，擅長(zhǎng)思索，能夠舉一反三。對(duì)于電視臺(tái)節(jié)目制作流程和基本操作技巧有一個(gè)比較嫻熟