資教生個人工作總結(編輯修改稿)
2025-04-14 03:15 本頁面
【文章內容簡介】 師有初中數(shù)學教學經歷，因此我的數(shù)學教學工作只能靠自己慢慢摸索，有疑難問題就請教同事，我還經常上網學習優(yōu)秀教師的優(yōu)質課，從中我認識到如何搞好課堂教學。但仍有不足，導致第一學期期末考試成績較差，和學生也發(fā)生過不愉快的事情。下學期我積極反思，總結上學期的經驗教訓，在教學上，我增加了課堂互動，多讓學生演板，采用啟發(fā)、鼓勵學生學習的教學模式。在管理上，熱愛每一位學生,熱心為每一位學生排憂解難。學生犯錯時，采用先批評后教育的模式，使學生先認識到錯誤的嚴重性，然后知道改正錯誤的必要性。收到了良好的`效果：學生成績有了顯著提高，學生也由先前的“怕”老師變?yōu)椤熬础崩蠋?。xx年秋，我還是在原來的學校擔任七年級數(shù)學及生物教學工作，有了一年工作經驗后，第二年工作要順利些，但在教學工作中，我還是盡力做到：認真?zhèn)湔n、講課、輔導、批改、考核學生成績。在課內課外對學生進行思想品德教育，積極組織學生參加學校組織的各種活動，激發(fā)學生學習興趣。積極參加新課程改革研討、課改經驗交流，主動發(fā)言，文章寫作。虛心聽取別人意見，上好公開課，打破常規(guī)教學模式，大膽改革，大膽嘗試創(chuàng)新。堅持啟發(fā)、誘導原則，采用多種教學方法和多種教學手段充分調動學生的學習積
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