語文口試的考核方案(編輯修改稿)
2025-04-14 03:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 評價標準： 優(yōu)秀5分：能繪聲繪色地描述自己是如何接待來訪的客人的?！ ×己?分：能說清楚來的是誰，自己是如何招待的?！ 〖案?分：能說明白自己是如何做的。語文口試的考核方案3 指導思想： 加強口語測試有助于檢查學生口頭交流，能促進、引導學生大膽表述。通過測試激發(fā)并保持學生學習的興趣?！ 】己艘蠹凹殑t： 朗讀 ?。?）、目的：通過朗讀加深對課文內(nèi)容的理解，使朗讀能力不斷得到訓練和提高?！ 。?）、評價標準： A級（優(yōu)秀：分值6分）：能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，并能根據(jù)不同內(nèi)容進行語音、語調(diào)、情感的處理?！ 級（良好：分值5分）：能用普通話正確、流利、較有感情地朗讀課文，從朗讀中反映出對課文的理解。 C級（及格：3分）；能用普通話朗讀，較正確、較流利?！ ”痴b： ?。?）評價目的：背誦是對所學課文的鞏固，達到積累運用的作用?！ 。?）評價標準： A級（優(yōu)秀7分）：能準確、流利地背誦課文中要求背誦的任一篇文章，聲音響亮，態(tài)度自然，并能背誦《小學生必背古詩詞》上一定量的古詩?！ 級（良好5分）：能準確、流利地背誦課文要求的任一篇文章。 C級（及格3分）：能準確地背誦學過的課文中要求背誦的一篇文章?！ 】谡Z交際： ?。?）、目的：口語交際能力是現(xiàn)代公民的必背能力，培養(yǎng)學生傾聽、表達和應對的能
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