蘇教版快樂的節(jié)日-(編輯修改稿)
2025-04-14 02:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ：復(fù)習(xí)導(dǎo)入，整體感知 我先引導(dǎo)學(xué)生讀祝賀、歌唱、敬愛、希望等由生字組成的詞語，并相機進行正音，接著引導(dǎo)學(xué)生交流初讀課后的感受。然后通過教師形象生動的導(dǎo)入語和歡樂的音樂渲染，引導(dǎo)學(xué)生再次走進文本。 第二個環(huán)節(jié) 精讀感悟，悟中生情 閱讀是學(xué)生的個性化行為，重在自悟。我引導(dǎo)學(xué)生讀讀、畫畫、想想、議議的方式突破難點。先立足于學(xué)生自己體會，以一個開放性的問題全詩那些地方讓你感受到了快樂?引導(dǎo)學(xué)生在課文中找出相關(guān)的詞句，然后全班進行交流討論。在全班交流時，以學(xué)定教，隨著學(xué)生的交流相機出示詞句，根據(jù)學(xué)生的發(fā)言適時點撥。 估計在第一段中我們像春天一樣來到花園里，來到草地上大家理解起來有難度。我先用多媒體出示：鮮艷的紅領(lǐng)巾、美麗的衣裳、美麗的花兒朵朵開放，這些畫面。讓大家尋找他們之
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1