火辣辣的夏天中班主題活動教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2025-04-14 01:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 圈（個人）
價值取向：運用“物體二維特征分類”的方法
操作材料：提供三種因素游泳圈的操作材料
提出要求：
現(xiàn)在老師要考考你們每一個小朋友，把夏令用品商店里的游泳圈按剛才的方法把游泳圈整理到每格貨架里。但是你等會要用一句話告訴老師：你是用什么方法把游泳圈放在了一起？
運用分類經(jīng)驗，自主練習(xí)：
觀察操作材料，并進(jìn)行自主分類擺放。（師巡回觀察幼兒是利用游泳圈的哪些特征進(jìn)行分類的。）
（1）引導(dǎo)幼兒分小組交流分享，讓幼兒向同伴說一說，如：我是按顏色、圖案來分的，因為它們的都是紅色的，有圖案的。
（2）展示結(jié)果，互查，互評。
*請一幼兒介紹分類方法，并找到一張與之相對應(yīng)的標(biāo)志記錄卡，請其他與之一樣分類法的幼兒站到前面來，其余幼兒點評。
*教師出示標(biāo)志記錄卡，并請這種分類方法的幼兒站起來。
*請幼兒自主找到（站在）與
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