淺談生物教學(xué)中的愛國主義教育(全文)(編輯修改稿)
2025-04-14 01:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 資料卻表明“五五”%（另據(jù)衛(wèi)星遙感測定結(jié)果，%）。老師在講解這些數(shù)據(jù)的變化時，可以讓同學(xué)真實了解我國植物資源的現(xiàn)狀，增加他們在資源方面的憂患意識。二、激發(fā)同學(xué)的愛國情感情感是人類對客觀事物態(tài)度的內(nèi)心體驗。要培育和激發(fā)同學(xué)愛國主義情感，增加他們報效祖國的責(zé)任感和緊迫感，首先要“曉之以理”，讓同學(xué)明白為什么要愛國。對于生物學(xué)科來說，其實國家并不是一個抽象的概念，它只是一個環(huán)境，一個實實在在的生態(tài)環(huán)境，而我們?nèi)祟惥褪沁@個生態(tài)環(huán)境中的一員，它是我們生存的基礎(chǔ)，要愛國必需首先了解它。那么我們的國家是一個怎樣的生態(tài)環(huán)境呢？我國的高等植物種類有三萬多種，居世界第三位，魚類有兩千多種，淡水魚產(chǎn)量居世界之首，鳥類有1186
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