校級領(lǐng)導(dǎo)述職報(bào)告(編輯修改稿)
2025-04-14 01:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 授課助手教學(xué)應(yīng)用的信息化素養(yǎng)要求，以點(diǎn)帶面推進(jìn)“希沃授課助手”的教學(xué)應(yīng)用，創(chuàng)新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效率。目前教師在感嘆希沃授課助手高效課堂的同時(shí)，對“希沃授課助手”的課堂教學(xué)和實(shí)踐研究充滿熱情，研討氛圍濃厚，“希沃授課助手”的教學(xué)應(yīng)用已成為教師提升課堂教學(xué)效益的策略和措施?！ ∷?、堅(jiān)持教學(xué)改革與嘗試實(shí)踐，落實(shí)減負(fù)增效措施，打造堅(jiān)實(shí)課堂。 面對學(xué)校的生源情況，只有堅(jiān)定的實(shí)施課堂教學(xué)創(chuàng)新與改革才有出路，打造堅(jiān)實(shí)課堂。：規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為，保障教學(xué)秩序，建立每天5分鐘班級例會(huì)，任課教師提前2分鐘進(jìn)班候課。課堂增加教學(xué)反饋，每節(jié)課設(shè)置15分鐘當(dāng)堂檢測，了解教學(xué)情況，保障教學(xué)效益。帶支紅筆進(jìn)課堂，當(dāng)堂批閱當(dāng)面指導(dǎo)。珍惜課堂面批機(jī)會(huì)，提升教學(xué)效果。建立學(xué)習(xí)小組，互助交流，幫扶學(xué)習(xí)，班內(nèi)培養(yǎng)學(xué)科教學(xué)小助手，抓實(shí)基礎(chǔ)，提高均分。嘗試學(xué)案制教學(xué)，增加學(xué)生課堂動(dòng)手演練的機(jī)會(huì)，教學(xué)質(zhì)量的保障必須落實(shí)在筆尖上。應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)媒體，增加課堂即時(shí)的教學(xué)互動(dòng)反饋，借助西沃授課助手的應(yīng)用，手機(jī)進(jìn)入課堂教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)效率的提高。增加教學(xué)質(zhì)量的檢測，提高45分鐘課堂小練習(xí)試卷的組卷能力和頻率，教學(xué)監(jiān)測常態(tài)化。時(shí)刻了解學(xué)生的知識(shí)掌握情況，有針對性的開展專題訓(xùn)練。思考并嘗試分層教學(xué)措施，抓實(shí)基礎(chǔ)，提升優(yōu)秀率。從課堂作業(yè)的布置、班
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