微課與高校傳統(tǒng)植物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的融合(編輯修改稿)
2025-04-13 21:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 植物學(xué)實(shí)驗(yàn)是一門綜合性的實(shí)驗(yàn)課程，實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目眾多，大的項(xiàng)目當(dāng)中還包含小項(xiàng)目。在選取微課視頻教學(xué)內(nèi)容時(shí)，應(yīng)該選擇那些基礎(chǔ)的、重難點(diǎn)的、有代表性的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，這樣更有利于學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)和難點(diǎn)。要制作出出色的微課，軟硬件條件是必須具備的。硬件條件應(yīng)包括有電腦（配置要求：CPU雙核、1G獨(dú)立顯卡）、攝像機(jī)、電腦攝像頭、話筒、燈光等；軟件準(zhǔn)備應(yīng)該具備PowerPoint、錄屏軟件（如Evercam、Camtasia studio）、聲音編輯工具（如Adobe Audition）、專業(yè)視頻編輯（如EDIUS）、字幕制作工具（如Time machine）等軟件。在進(jìn)行好選題和教學(xué)設(shè)計(jì)后，就可以進(jìn)行課件制作和錄制工作。表1為筆者制作的植物學(xué)實(shí)驗(yàn)微課內(nèi)容與相應(yīng)的制作軟件。 微課是一種視頻資源，制作方法較多，通常可采用錄屏和攝錄工具進(jìn)行拍攝。以花的解剖結(jié)構(gòu)為例，首先需要搜集原始素材?；ń馄式Y(jié)構(gòu)觀察的實(shí)驗(yàn)操作過程較簡(jiǎn)單，主要目標(biāo)是讓學(xué)生初步掌握花的各部分結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。教師要準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)植物材料和用品、圖片、PPT演示文稿等前期工作。其次，要進(jìn)行視頻制作。安裝錄屏軟件，打開課件，教師帶好耳麥（帶話筒）開始錄制，教師在授課過程中可以邊演示邊講解，盡量使教學(xué)過程生動(dòng)有趣。最后，要進(jìn)行后期制作。視頻錄制完成后，進(jìn)行編輯與美化并加上適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)場(chǎng)或縮放特技，音頻部分也進(jìn)行必要的剪輯，增強(qiáng)播放效果，同時(shí)需要增加字幕。 四、微課融入實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與注意事項(xiàng) （一）優(yōu)勢(shì) 四、微課融入實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與注意事項(xiàng) （一）優(yōu)勢(shì) 微課和實(shí)驗(yàn)教學(xué)相融合，突破了傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)課堂的限制，實(shí)現(xiàn)了課程資源的共享，體現(xiàn)出獨(dú)有的優(yōu)勢(shì)。 ，豐富教學(xué)內(nèi)容 在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí)，1名教師要面對(duì)眾多學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)過程講解，加上人均實(shí)
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