小學(xué)二年級上冊小雪橇教學(xué)反思(編輯修改稿)
2025-04-13 21:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 目的是，采取聽唱法讓學(xué)生學(xué)會唱歌，這對于培養(yǎng)學(xué)生的音樂鑒賞能力和音樂記憶力有好處。 角色表演法：分角色進(jìn)行表演，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力，樹立自信心。 在深入部分我采用“參與體驗(yàn)”教學(xué)模式，注重學(xué)生的參與體驗(yàn)，即學(xué)生通過教師的精心組織、安排的活動，參與到教學(xué)之中，與教師一起進(jìn)行教學(xué)活動。設(shè)計(jì)的音樂實(shí)踐活動如互動演唱就是把教師、學(xué)生和教學(xué)內(nèi)容三者聯(lián)系在一起的橋梁。在此模式中，學(xué)生的主體地位比較突出，教師起主導(dǎo)的作用，師生角色是平等的。 三、互學(xué)互助、學(xué)習(xí)歌曲 本環(huán)節(jié)的設(shè)
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