初中數(shù)學總復習計劃(編輯修改稿)
2025-04-13 21:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 知識習題化的方法，根據(jù)平時教學中掌握的學生應用知識的實際，編制一份滲透主要知識點的測試題，讓學生在規(guī)定時間內(nèi)獨立完成。然后按測試中出現(xiàn)的學生難以理解、遺忘率較高且易混易錯的內(nèi)容，確定計劃的重點。復習計劃制定后，要做好復習課例題的選擇、練習題配套作業(yè)篩眩教師制定的復習計劃要交給學生，并要求學生再按自己的學習實際制定具體復習規(guī)劃，確定自己的奮進目標?！ ∥覀冊诮M織全組老師編寫資料的時候，圍繞著以下三點構想： 1．全面性雖然我們不敢說“一冊在手，別無所求”，但我們堅信對你是有多多少少幫助的。由于我們圍繞著?！ 、賹荚嚨臒狳c作認真分析?！ 、趯χR點做細致整理?！ 、蹖?0xx中考的動態(tài)分析等編制理念，同時，我們在編制安排上本著：著眼于操作。立足于中考。服務于學生等想法，按照分課時將教案和學案在一本中設計的原則，使我們老師在使用的時候能有很全面的借鑒價值?！ ?．可操作性我們在整個復習中，設置三個階段?！ 、倩A知識積累階段：題目的難度大概是中考題目中的70%的基礎題目。 ?、趯ｍ椫R整理階段：題目的難度大概是中考題目中的20%30%的應用題目?！ 、蹖崙?zhàn)演練階段。 3．互動性在編制這本復習書的時候，為了充分體現(xiàn)在教師主導下的學生主體地位，真正讓學生成為學習的主人，我們在設計的時候，開辟四個特色欄目：“自我診斷”“警鐘長鳴”“師生對話”“機動園地”，以便我們老師在使用的時候能找到非智力因素等課程資源?！ ?．資料新我們這本復習用書中的所有例習題，均來源于①從20xx年各地中考題中采用優(yōu)中選優(yōu)的原則選擇50%。 ?、趶钠渌嘘P資料中精選20%。 ?、畚覀儗W校老師原創(chuàng)自編習題約占30%。 二、追本求源，系統(tǒng)掌握基礎知識 總復習開始的第一階段（2月21號——3月27號），首先必須強調(diào)學生系統(tǒng)掌握課本上的基礎知識和基本技能，過好課本關?！ W生提出明確的要求： ?、賹靖拍?、法則、公式、定理不僅要正確敘述，而且要靈活應用?！ 、趯ε鋫涞木毩曨}必須逐題過關。 ?、勖空潞蟮膹土曨}帶有綜合性，要求多數(shù)學生必須獨立完成，少數(shù)困難學生可在老師的指導下完成?！ ∪?、系統(tǒng)整理，提高學生復習效率 總復習的第二階段（3月27號——4月20號），要特別體現(xiàn)教師的主導作用。對初中數(shù)學知識加以系統(tǒng)整理，依據(jù)基礎知識的相互聯(lián)系及相互轉(zhuǎn)化關系，梳理歸類，分塊整理，重新組織，變?yōu)橄到y(tǒng)的條理化的知識點。例如，初三代數(shù)可分為函數(shù)的定義、正反比例函數(shù)、一次函數(shù)。一元二次方程、二次函數(shù)、二次不等式。統(tǒng)計初步三大部分。幾何分為４塊１３線：第一塊為以解直角三角形為主體的１條線?！ 〉诙K相似形分為３條線： ?。ǎ保┏杀壤€段?！ 。ǎ玻┫嗨迫切蔚呐卸ㄅc性質(zhì)?！ 。ǎ常┫嗨贫噙呅蔚呐卸ㄅc性質(zhì)。第三塊圓，包含７條線?！ 。ǎ矗﹫A的性質(zhì)?！ 。ǎ担┲本€與圓
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