低年級教研組教學總結(jié)(編輯修改稿)
2025-04-13 12:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學 （1）嚴格執(zhí)行課程計劃，各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。 （2）文化知識考核：平時組內(nèi)單元把關(guān)、每次檢測各年級都能認真做好質(zhì)量分析，并且將考試成績一一記錄，以便對學生進行綜合的評價。 （3）一學期教師們都能按要求備足、備好課，青年教師大都能寫好詳案，并能及時寫好教后反思。 （4）一學期中全組教師每人聽課40節(jié)以上，并及時寫好聽課反思或隨感發(fā)表于學校博客圈內(nèi)。 （5）各年級段針對作業(yè)設(shè)計，作業(yè)量等問題進行討論，在平時布置了科學的、有價值的作業(yè)，結(jié)合班級學生特點推出特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè)。班主任堅持每天以校訊通的形式將作業(yè)發(fā)送給學生家長，以便于家長對學生進一步輔導和了解。 強化常規(guī)管理，提高教學效率 （1）備課：將進行全面的改革，注重資源的共同分享，做到備課要“深”。老師們可采用自己喜歡的方式備課。鼓勵教師寫教學小故事，每月寫不少于8篇發(fā)表于“*小學”博客網(wǎng)。 （2）上課：努力提高教學藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新
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