小石潭記教學(xué)設(shè)計-(編輯修改稿)
2025-04-13 02:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 行，明滅可見。 ③ 凄神寒骨，悄愴幽邃。 判斷： 若似如都可以用來打比喻，但有時不一定是打比喻。試分辨下列句子哪些是比喻，哪些不是。 ① 聞水聲，如鳴佩環(huán)。( ) ② 皆若空游無所依。( ) ③ 似與游者相樂。( ) ④ 天涯若比鄰。( ) 〖課堂練習(xí)〗 讀，背。 翻譯課文。 第二課時 〖教學(xué)內(nèi)容〗 深入理解課文內(nèi)容，體會寫景抒情的方法。 〖教學(xué)過程〗 一、齊讀課文，把握課文大意 第一段：寫發(fā)現(xiàn)小石潭及小石潭的景物。 第二段：寫潭水清澈，游魚活潑。 第三段：寫作者探究到小石潭的水源及潭上的景物。 第四段：寫作者對小石潭總的印象和感受。 第五段：記下與作者同游小石潭的人。 二、賞讀課文 文中哪些句子寫了石?請說明理由。 點撥：文中描繪的景物無不浸透著石的氣息。全石以為底，卷石底以出說明潭的的確是個石潭。如鳴佩環(huán)形容聲音嘹亮，說明石潭的不一般。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂寫出了翠蔓附石而形成的優(yōu)美形態(tài)。影布石上借印在石上的魚影表現(xiàn)水的清澈透明。凄神寒骨不盡是石
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