20xx語文六年級下一個這樣的老師同步練習-(編輯修改稿)
2025-04-13 02:00 本頁面
【文章內容簡介】 反義詞：狡黠（ ） 尋常（ ） 鎮(zhèn)靜（ ） 饒有興趣（ ） 堅持（ ） 懷疑（ ） 詳盡（ ） 胸有成竹（ ）四、 加標點。 1． 從來沒有過 那你那天拿的頭骨是怎么回事 比利問 2． 那件頭骨嘛 懷特森老師笑了 不過是馬的頭骨罷了 3． 內容有分量 盡管文章短小 也是有分量的 如果內容沒有分量 盡管寫得多么長 愈長愈沒有分量 五、 品味下列語句的表達作用。 （1）我心中暗想，這回我遇到一位博學的老師了?！@是直接評價，表達了對老師的 。 （2）這種老師算什么老師？——間接評價，言外之意是 ，表達了對老師的 。 （3）我正視著他的眼睛，告訴他：“不，你錯了?！薄g接評價，表達對老師的 。 六、課文，回答問題。 1．懷特森老師在第一節(jié)科學課上問我們：“誰知道一種叫凱蒂旺普斯的動物？”同學面面相
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