20xx年公務(wù)員行測(cè)復(fù)習(xí)判斷推理示例(編輯修改稿)
2025-04-13 01:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 影響。 加強(qiáng)：具有可操作性。能達(dá)到預(yù)期效果。不會(huì)產(chǎn)生其他不良影響。 下面我們通過幾道例題來看看這一模型的具體運(yùn)用。 過年期間，學(xué)校后勤處計(jì)劃為所有留校學(xué)生提供免費(fèi)餐飯并安排文藝活動(dòng)，一方面是想為留校學(xué)生緩解過年期間的孤獨(dú)感，另一方面是想為這些學(xué)生減輕生活上的經(jīng)濟(jì)壓力。 下列選項(xiàng)如果為真，最不能質(zhì)疑后勤處此項(xiàng)計(jì)劃的是： ，文藝活動(dòng)難以開展 ，寧愿在校外就餐 答案：A。解析：后勤處計(jì)劃：為所有留校學(xué)生提供免費(fèi)餐飯并安排文藝活動(dòng)。目的：一方面是想緩解留校學(xué)生過年期間的孤獨(dú)感，另一方面是想為這些學(xué)生減輕生活上的經(jīng)濟(jì)壓力。 A項(xiàng)，指出留校的學(xué)生經(jīng)濟(jì)上確實(shí)困難，則后勤處可以通過該計(jì)劃為這些學(xué)生減輕經(jīng)濟(jì)上的壓力，支持了題干后勤處的計(jì)劃。 B項(xiàng)，指出絕大多數(shù)學(xué)生過年留校是因?yàn)槊τ诳蒲谢顒?dòng)，則這些學(xué)生在很大程度上并不會(huì)孤獨(dú)，且也不一定經(jīng)濟(jì)困難，即后勤處的計(jì)劃并不一定能達(dá)到目的，質(zhì)疑了該計(jì)劃。 C項(xiàng)，直接指出后勤處的計(jì)劃會(huì)受到人手不足這一客觀條件的限制而難以開展，質(zhì)疑了該計(jì)劃。 D項(xiàng)，指出絕大多數(shù)學(xué)生不喜歡吃
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