大學生在小學實習報告3篇(編輯修改稿)
2025-04-12 22:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ：xx教育學院12級初等教育班 xxx 五：實習過程 在我心中”實習”是一個嚴肅的詞,在軍隊中”實習”,對我們來說也一樣,整理師容師紀和小組前往陣地戰(zhàn)斗. 重返小學,讓我想起一句成語,故地重游.這種心理的萌生,卻在我走入小學的第一步起,凸顯匆忙無措,留給我的都是彌足珍貴的財富?！ 〉谝惶欤液托〗M成員準時到達xx省實驗學校xx小學,一切都安頓好后,我們開始認真學習了,快速筆記開始,身心受到折磨,耳朵飽受煎熬,在教學過程中,小學生就象鴉雀打破蛋一樣,那高音夾雜刺耳的童聲,就象金毛獅喉,我最喜歡聽的就是那個語文老師的課—孔老師的課,我感覺是一種享受,她把難懂的聯(lián)系實際,她上課就象在操作一臺機器一樣,紀律很難把握,可這位老師讓她的學生根本沒有時間去想其他,我當時對這樣一位老師肅然起敬,仍用著傳統(tǒng)的教學方法,和思路,我真不知道我到她這個年齡的時候還會向她那樣嗎?! 老師溫柔美麗大方,她的教學方法有很多亮點,因為她的方法我還不敢用,因為講不清楚就會誤導學生. 老師對學生的一句贊揚,成為課上的催化劑,教誨學生們,舉手是使他們走向制勝的法寶,同時也向我們展示了,巧妙實際的締結(jié),擴展孩子動腦思考,激發(fā)學生求知興趣,即使再難的問題也會迎刃而解. 第一天的實習就在這唧唧喳喳的吵雜中結(jié)束了,當學生們放學后,我被吵的弄不清楚東西南北了,在小學實習什么都沒有做可不知道為什么覺得特別累,躺在床上一動不想動,只覺得頭暈目眩. 第二天，我們對路熟悉了，可沒有了新鮮感覺，掌握了小學的作息時間后我不到最后一分鐘不進學校?！ ∫院蟮膸滋煲粯泳褪锹?，經(jīng)驗的吸收。我覺得有幾個學生不怎么發(fā)言，很沉悶,可下課
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