大學(xué)生在小學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告3篇(編輯修改稿)
2025-04-12 22:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ：xx教育學(xué)院12級(jí)初等教育班 xxx 五：實(shí)習(xí)過程 在我心中”實(shí)習(xí)”是一個(gè)嚴(yán)肅的詞,在軍隊(duì)中”實(shí)習(xí)”,對(duì)我們來說也一樣,整理師容師紀(jì)和小組前往陣地戰(zhàn)斗. 重返小學(xué),讓我想起一句成語,故地重游.這種心理的萌生,卻在我走入小學(xué)的第一步起,凸顯匆忙無措,留給我的都是彌足珍貴的財(cái)富?！ 〉谝惶?，我和小組成員準(zhǔn)時(shí)到達(dá)xx省實(shí)驗(yàn)學(xué)校xx小學(xué),一切都安頓好后,我們開始認(rèn)真學(xué)習(xí)了,快速筆記開始,身心受到折磨,耳朵飽受煎熬,在教學(xué)過程中,小學(xué)生就象鴉雀打破蛋一樣,那高音夾雜刺耳的童聲,就象金毛獅喉,我最喜歡聽的就是那個(gè)語文老師的課—孔老師的課,我感覺是一種享受,她把難懂的聯(lián)系實(shí)際,她上課就象在操作一臺(tái)機(jī)器一樣,紀(jì)律很難把握,可這位老師讓她的學(xué)生根本沒有時(shí)間去想其他,我當(dāng)時(shí)對(duì)這樣一位老師肅然起敬,仍用著傳統(tǒng)的教學(xué)方法,和思路,我真不知道我到她這個(gè)年齡的時(shí)候還會(huì)向她那樣嗎?! 老師溫柔美麗大方,她的教學(xué)方法有很多亮點(diǎn),因?yàn)樗姆椒ㄎ疫€不敢用,因?yàn)橹v不清楚就會(huì)誤導(dǎo)學(xué)生. 老師對(duì)學(xué)生的一句贊揚(yáng),成為課上的催化劑,教誨學(xué)生們,舉手是使他們走向制勝的法寶,同時(shí)也向我們展示了,巧妙實(shí)際的締結(jié),擴(kuò)展孩子動(dòng)腦思考,激發(fā)學(xué)生求知興趣,即使再難的問題也會(huì)迎刃而解. 第一天的實(shí)習(xí)就在這唧唧喳喳的吵雜中結(jié)束了,當(dāng)學(xué)生們放學(xué)后,我被吵的弄不清楚東西南北了,在小學(xué)實(shí)習(xí)什么都沒有做可不知道為什么覺得特別累,躺在床上一動(dòng)不想動(dòng),只覺得頭暈?zāi)垦? 第二天，我們對(duì)路熟悉了，可沒有了新鮮感覺，掌握了小學(xué)的作息時(shí)間后我不到最后一分鐘不進(jìn)學(xué)校?！ ∫院蟮膸滋煲粯泳褪锹?，經(jīng)驗(yàn)的吸收。我覺得有幾個(gè)學(xué)生不怎么發(fā)言，很沉悶,可下課
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