【文章內容簡介】 c教師合作和發(fā)展共同體提高教師教科研能力?！　∫弧?“說、上、評”教研，深入扎實有效開展　　完善教科研機構和組織實施　　各教研組繼續(xù)學習和實施學期初制定的《濟寧學院第二附屬小學關于公開教學活動的規(guī)定》。在教研和公開教研活動中嚴格按照《規(guī)定》執(zhí)行?！　≡鷮嶉_展“說、上、評”校本教研活動。繼續(xù)與統(tǒng)評課相結合，學期每位教師上一次教研課，按照“說、上、評”教研流程，每位教師積極參與，努力做到扎實有效開展，提高了課堂教學效率?！　「鹘萄薪M總結校本教研經驗?！　　罢f、上、評”校本教研活動扎實有效開展，開創(chuàng)了校本教研的良好形式和新思路。開學初重新劃分了教研組和活動地點，跟組領導和教研組長嚴密組織，呈現(xiàn)了校本教研的良好氛圍。兩次召開校本教研工作會議，落實學校校本教研工計劃，每周三的校本教研活動扎實有效開展?！　「鹘萄薪M活動有計劃和總結、校本教研活動記錄。感悟課堂，呈現(xiàn)精彩瞬間。每位授課教師有精心的說課和備課，課后有反思，教研組聽課教師也都有精彩的較高質量的課堂教學評析。語文組開創(chuàng)了評課的集體、分組評課的新形態(tài)，評課有及時的反饋，集體共享，集體提高。各教研組計劃有深度，總結全面有提升，為今后的校本教研工作提供了卓有成效的經驗。　　學校教科研工作的目的是提高教學效益，科研工作的著眼點應該在課堂上。要走教育科研的內涵發(fā)展之路，就要把課題研究真正落實到課堂中去，在實踐中研究，在研究中反思。積極引導教師在教研組中主動、有效地開展研討活動，通過開展集體備課和上課、聽課、評課等，著力在課堂中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。圍繞研究課題，在課堂教學中落實研究方法和策略，檢測研究成果。　　本學期教研活動開展的比較扎實、有效，研討氛圍比較濃厚，各組每位成員都經歷了磨課的歷練，尤其在能手、省級優(yōu)質課開課活動中，各組成員積極觀摩教學，課后反思與評課并重，為教師們搭建一個進行專業(yè)切磋、協(xié)調和合作、共同分享經驗、互相學習、彼此支持、共同成長的平臺。老師們也在這種研討氛圍中共贏、共進?！　《?、利用教師個人學校博客群和個人博客，進行學習和成果展現(xiàn)　　本學期每位教師建立了自己的博客，并通過學校網站的管理功能組成濟寧學院第二附小教師博客群。教師在網路中學習和轉載，在寫博文中梳理自己的教學實踐經驗，部分教師可以見得展現(xiàn)了自己的某些成功的教育教學策略和思想理念，并且進一步得到提升，那將是個人的教育教學智慧的結晶。教師發(fā)展處在期中和期末對教師博客進行了兩次查核與評閱，期中只做統(tǒng)計，期末進行了優(yōu)秀博主評選和優(yōu)秀博文評眩其中張吉路、郭峰、付云英和李冬梅被評為優(yōu)秀博主，郭峰：《校園文化建設在張揚的思想和固有的間展開》；張吉路：《草根研究讓檔案袋實踐活力無限》孔慶龍：《在嘗試中前行》石欣勤：《為“晨誦”“午讀”“暮時拍手》董芳：《行在路上》王茜：《鑄剛毅品格，做少年君子》五年級活動方案黨明華：《音美結合，讓音樂課豐富起來》付云英：《思維之花在生活“聯(lián)姻”中綻放》張偉：《運用多種方法，提高學生解決問題的意識和能力》周傳梅：《和諧社會，教師的責任》張鳳霞：《期末復習不再乏味》畢秀芳：《快樂的賽字課》蔡金華：《“愛”字入手，“管”字結合》等被評為優(yōu)秀博文?！　∪⒔柚鷏dc，拓寬校本教研新思維　　參與主辦了ldc教師學習和發(fā)展共同體“檔案袋項目”會議，工作總結《教師校本教研工作總結》?！　?0xx年4月3日——4日，ldc國際合作項目檔案袋伴我學工作會議在我校召開，會議有內蒙古、武漢、濟南、青島等地合作聯(lián)誼學校教師和我校部分教師參加，來自加拿大著名華人商界領袖蔡宏安先生，北師大教授赴加訪問學者康長運博士，省教研室小學部主任徐云宏，武漢大方學校余思非校長、鄭州師范學院張軍教授、濟寧學院彭興奎教授、劉運濤老師參加會議。這次會議是為加強“魯三角”和武漢大方學校校際聯(lián)盟的一次重要活動，是康博士為促進我校教師水平提升、提高我校辦學水平的一次重要活動?！　榱藞A滿完成這次活動內蒙的王凡蓮老師、周宏芳老師和郭小葉老師付出了很大的心血。無償地為我們提供講座，給我們提供了很好的有價值的案例。讓我們后行者少走彎路，在致以感謝。　?。ㄒ唬?、此次會議任務有五個方面：加強“魯三角”校際聯(lián)盟，為今后校際合作達成共識。讓我校部分教師了解ldc組織，了解“檔案袋伴我學”項目。建立與武漢大方學校的聯(lián)系，商議“孔子故里游學”方案。與各位專家和貴賓商議學校發(fā)展項目，進一步提升辦學品味和層次。通過參與活動讓學校教師深入體驗了解ldc組織的核心理念，將這一理念與學校特色相融合，并深入到學校管理、教研活動、教學和班級管理中。　?。ǘ⒈敬位顒拥某晒　〗涍^近兩天的活動，遠遠達到我預期的效果，活動取得圓滿成功。這次會議成果有三個方面：研討、交流、分享中讓我們更深層面上了解檔案袋。認識到檔案袋作用。檔案袋改變了學生、改變了老師，也改變了學校。檔案袋是一個過程，過程中看到變化；檔案袋是一個反思，反思中得到了提升，檔案袋還是一個總結，總結中達成目標。在實施過程中，重要的是行動，要從小處入手，絕不可貪大求全；重要的是反思，要不斷的調整修正；重要的是分享，要通過各種形式和活動加強溝通和協(xié)調。更為重要的是，從內蒙的這幾位老師我看到他們對教育的信念、有了信念才會有思路、措施和方法，最后才能取得成績?！　』顒舆^程中讓我們體驗了ldc的文化，原來研究可以如此進行，原來研究會如此快樂，原來我們的職業(yè)是這么的幸福，原來老師在教學中創(chuàng)造了這么多的智慧成果。我在思考，這種文化背后的核心理念是什么？快樂理念、草根的理念、尊重的理念、分享的理念。儒家文化與現(xiàn)代小學教育相結合的特色發(fā)展路子，兩個方面任務，如何傳承儒家文化是一個方面，另外非常重要的是如何體現(xiàn)教育的時代性。這次活動讓我找到了路子，讓ldc的文化滲透到學校生活中?！　∵@次活動還遠遠超出了活動研討內容的本身，活動讓我們加強了校級聯(lián)系，加深了研伴的友情，在路上，有了朋友風景才如此美好?！　』顒与m然結束了，但我們征程才剛剛開始。相信，有了康博士的引領，有了各位貴賓的支持，有了我們不懈追求的精神，我們一定會走的更遠?！　dc式教研活動，注入教科研新活力?！　?月28日，圍繞兩岸教學交流活動，我們分語文、數學、英語三大組進行，其他組老師自選參加這三組活動。議題：語文：課堂中我們的學生存在的問題（在我博客里有一些想法，你可以先看看參考一下）交流活動中哪些課是我們可以借鑒的。語文課要向哪個方向走。 我們試行的教研組簡報制度怎樣實施。數學、英語：議題同語文4。方式：采用ldc的會議模式，會前布置議題，會上進行分組討論，會后形成策略及簡報。各組召集人（主持人）：語文：張鳳霞、蔡金華、畢秀芳（可以每人主持一個主題）； 數學：付云英、徐瑞；英語：孔慧源。學校領導：李校長、蘇明、陳皓參加語文組；高喆參加英語組；王洪劍參加數學組。　　6月9日，全體小學部教師在仁愛廳進行了專題校本教研“知行統(tǒng)一，學思結合在課堂教學中的應用”。教研分語文、數學、英語、音樂、科學和品德六個學科進行，各組分工明確，暢所欲言，就學科教學中如何運用“知行統(tǒng)一學思結合”展開了卓有成效的策略研究。以下人員代表小組作研究成果回報：王洪劍談在數學中的應用；張鳳霞作“大膽取舍，