20xx年開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)初中(5篇)(編輯修改稿)
2025-04-12 21:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 作業(yè)用同一種顏色的鋼筆。 （二）學(xué)習(xí)紀(jì)律 老師喜歡敢想敢說(shuō)敢做的同學(xué)（敢想：動(dòng)腦筋想問(wèn)題；敢說(shuō)：敢于說(shuō)出自己的想法，敢于發(fā)言，善于發(fā)言；敢做：敢于嘗試別人沒(méi)有過(guò)的做法或方法解決問(wèn)題），什么是敢想敢做？是什么時(shí)候想說(shuō)什么就說(shuō)什么，想做什么就做什么么？當(dāng)然不是 坐姿端正不做小動(dòng)作（慎言慎行） 積極發(fā)言，聲音響亮，表達(dá)完整。 老師講話時(shí)看老師，老師寫字時(shí)看黑板。同學(xué)發(fā)言認(rèn)真傾聽(tīng)，不隨意打斷，對(duì)于同學(xué)的發(fā)言敢于評(píng)價(jià)質(zhì)疑。 預(yù)備鈴響后馬上回座位靜候老師到來(lái)。 上課遲到或進(jìn)老師辦公室喊“報(bào)告”，得到允許后方可進(jìn)入。 在教師辦公室不得隨意講話，排隊(duì)三人以上時(shí)，第四人應(yīng)在辦公室外等候，出一人后再進(jìn)。 做作業(yè)獨(dú)立完成。在家不會(huì)寫可以問(wèn)家長(zhǎng)，在?？梢詥?wèn)老師。 （三）家庭作業(yè)要求 注明時(shí)間、作業(yè)內(nèi)容；按時(shí)、按質(zhì)、按要求完成作業(yè)。 每格寫一行，做完一題空一行。 訂正要重新寫，不得在原題上改；在練習(xí)冊(cè)上可以直接訂正，但要換一種顏色的筆。 答題用黑色水筆，字跡工整，爭(zhēng)取做到干凈、整潔、不涂改。 班級(jí)姓名按照要求寫在指定地方。 連線要用直尺，畫圖要用鉛筆和直尺。 當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天訂正。全對(duì)直接交組長(zhǎng)，有錯(cuò)訂正經(jīng)老師批改后交組長(zhǎng)。 每天的家庭作業(yè)必須要家長(zhǎng)檢查后簽字并寫上完成情況。 （四）課堂作業(yè)的要求 按時(shí)、按質(zhì)、按要求完成作業(yè)。 在每次寫作業(yè)之前，先在第一行寫上第幾次，在第二行寫上幾月幾日、星期幾，從第三行開(kāi)始再寫作業(yè)。 認(rèn)真書寫，字跡工整，爭(zhēng)取做到干凈、整潔、不涂改。 每格寫一行，做完一題空一行。 有錯(cuò)當(dāng)天及時(shí)訂正，養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。 只用一種顏色的筆寫作業(yè)。 凡是請(qǐng)假的同學(xué)，來(lái)校之后立即補(bǔ)作業(yè)并及時(shí)上交。 四、聽(tīng)故事悟道理——介紹數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法 有個(gè)老人在河邊釣魚，一個(gè)小孩走過(guò)去看他釣魚，老人技巧純熟，所以沒(méi)多久就釣上了滿簍的魚，老人見(jiàn)小孩很可愛(ài)，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問(wèn)道你為何不要？ 小孩回答：“我想要你手中的釣竿?！? 老人問(wèn)：“你要釣竿做什么？” 小孩說(shuō)：“這簍魚沒(méi)多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完?！? 你們說(shuō)，這個(gè)小孩是不是很聰明？ 重要的還在釣技。學(xué)習(xí)，不能只記住知識(shí)，更重要的是掌握方法，形成能力。 五、全課小結(jié) 少壯不努力，一生不給力！新的學(xué)期，新的征程。愿我們十一班這個(gè)溫暖
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