【文章內容簡介】 及會計專業(yè)學習、就業(yè)等話題展開了熱烈的討論?！　〗涣鲿紫扔扇粌?yōu)秀學長介紹了會計上崗證的備考和應試的技巧，同時三位學長還將他們在會計專業(yè)學習時總結的科學學習方法介紹給了我們。兩位學長分別就助理會計師考試以及在實習過程中的收獲與我們做了分享。學習委員為每個同學發(fā)放了《學習技能自我診斷量表》和《時間管理自我診斷量表》，請大家參與測試，劉老師對測試結果做出了深入而全面的分析和點評。隨后全班同學、學長以及老師針對學習、就業(yè)、性格培養(yǎng)等展開了深入而熱烈的討論，將本次交流會推向高潮。在交流過程中還穿插了精彩的文藝表演：**朗誦了詩歌《努力》，某同學演唱了勵志歌曲《隱形的翅膀》?；顒幼詈?，全班同學起立，手拉手共同唱響了我們的班歌《我的未來不是夢》，活動圓滿結束?！　”敬谓涣鲿覀儚目荚嚒W習方法談起，之后又聊到未來的就業(yè)，乃至人生。學習交流會從最初的學習方法交流升華到了人生經驗的交流，使我們的討論更加深入、深刻。這是我們認為本次交流會最成功的地方。通過本次交流會，我們總結了大學學習的四個特點：　　一、大學學習具有主動性　　進入大學以后，老師更多的是充當引路人的角色，課堂教學往往是提綱挈領式的，教師在課堂上主要講解難點、重點以及老師最有心得的部分，而其他的內容則需要同學自己去學習、理解、掌握。大家必須自主的學習，探討的實踐。這就要求同學們培養(yǎng)自學能力。大學生不應滿足于跟在老師身后亦步亦趨，而應當主動走在老師前面。學會自學，在老師講課前預習相關內容，在課堂上對照老師的講解彌補自己在理解和認知上的不足之處。養(yǎng)成良好的自學習慣，不僅可以提高我們的學習效率，同時對于我們吸收新知識和創(chuàng)造性思維也是極大的鍛煉?！　《⒄J真對待錯題　　會上兩位嘉賓談了自己對錯題的看法，同時劉老師也對錯題在學習過程中的重要性做了分析。錯題是我們學習道路上一粒粒石子，制約著我們前進。認真對待錯題，可以使我們在學習上不走彎路，節(jié)省更多的精力用于學習其他內容，使我們的學習效率大幅提高。針對糾正錯題的方法主要是將每次的錯題整理在一起，在平日復習以及考前反復多看，增強記憶。　　三、專業(yè)突出與全面發(fā)展相結合　　當今社會，需要的是“丁”字形人才，即綜合素質高，且在某一方面能力突出。全面發(fā)展是我國教育方針對學生提出的基本要求，更是企業(yè)選擇人才的基本標準。馬克思認為：“個人勞動能力的全面發(fā)展，即不僅要有良好的科學文化素質、身體素質、思想道德素質，而且還要有妥善處理人際關系和適應社會變化的能力?！比姘l(fā)展與大學學習的綜合性是緊密相連的。例如，學校在開設專業(yè)課的同時，還開設了很多的通識課程和選修課。舉辦眾多的文體活動等等。目的就在于從多方面培養(yǎng)學生的素質。　　四、理論與實踐相結合　　學習的最終目的不僅在于積累了多少知識，還要看其是否具有利用知識進行創(chuàng)造的能力。大學生要想學有所成，適應工作及社會的要求，就必須注意理論與實踐的結合?！肮P上得來終覺淺”，實踐是檢驗自己對所學知識掌握的是否扎實，是否應用自如的最好方式。因此，我們在平時就要多參與社會實踐，在實踐中學習，在實踐中成長。現在，社會上有非常多針對大學生的實踐機會，這些都是非常寶貴的資源，我們應當充分利用?！　W習方法與學習的過程、階段、心理等條件緊密相聯(lián)。它不僅蘊含著學習者對學習規(guī)律的認識，而且也反映了他對學習內容的理解程度。在一定意義上，這還是一種帶有個性特征的學習風格。學習方法因人而異，但正確的學習方法應當遵循以下幾個原則：　　循序漸進這要求我們按照科學的知識體系和自身的接受能力，系統(tǒng)而有步驟的進行學習。它要求我們應該注重基礎，切記好高騖遠，急于求成。循序漸進原則具體表現為：打好基礎、由易到難、量力而行?！　∈熳x精思這要求我們把記憶和理解緊密結合起來，不可偏廢。記憶與理解是緊密聯(lián)系、相輔相成的。一方面，只有在記憶的基礎上進行理解，理解才能透徹；另一方面，只有在理解的前提下進行記憶，記憶才會牢固?！笆熳x”要做到：心到、眼到、手到?！熬肌眲t要求我們善于提出問題、解決問題。　　自求自得這要求我們充分發(fā)揮學習的主動性和積極性，盡可能挖掘自己潛在的學習能力，培養(yǎng)和提高自學能力。所學的知識不能僅僅停留于表面，應當充分消化，將其轉化為自己的東西。　　知行統(tǒng)一我們要將學習和實踐結合起來，切記學而不用?！爸咝兄迹姓咧伞?，只有經過實踐的知識才是真知灼見。邊實踐、邊積累可以提高我們解決實際問題的能力?！　　蔼殞W則無友，孤陋而寡聞”，本次交流會為同學們提供了一個互相學習的平臺。解答了同學們在學習生活中遇到的問題。讓同學們更加了解大學生活的豐富多彩，大學學習需要掌握的方式方法。有利于我們班優(yōu)良學風的鞏固和提高。相信通過本次交流會，每位同學都會備受鼓舞，信心十足。一定會幫助大家走上更高的階梯。交流會學習總結8　　告別了高中三年的緊張的學習生活，11級的新生步入了大學學府，釋放了之前的壓力，他們忘我的呼吸著自由的空氣，但是卻把學習拋到了腦后，學生的本職工作是學習。所以為了加強新生的學風建設，我們便在在本周五晚上，學習部同時舉行了四個專業(yè)的學習經驗交流會，分別是——生物工程專業(yè)，生物技術專業(yè)，生物科學專業(yè)和蠶學專業(yè)。通過這次的學習經驗交流會，我也通過側面的了解到大一新生對此次交流會的看法！以下便是此次交流會的總結?！　∫?、準備工作不充分。在這次交流會之前，應該先調查大一新生的思想動態(tài)，我從側面了解到，有的同學不愿意參加這次的經驗交流會，主要的原因，我覺得應該是在一周的七天時間里，有五天是上自習的，所以大家在剩余的兩天里希望可以放松，可以有自己的時間安排。所以在這次的學習經驗交流會中，生物工程專業(yè)的積極性不是很高，在互動環(huán)節(jié)剛開始的時候就已經有同學陸續(xù)的離開了！所以我考慮像類似這樣的活動可以調到晚自習的時間去舉辦?！　《?、熱點話題不明確。開此次的學習經驗交流會，我們主要采取的是邀請大二和大三的各兩位綜合評比成績較高的學長和學姐，雖然之前安排大家講解的內容是自己安排的，并且要貼近剛入校門的大一新生，但是蠶學專業(yè)講的內容可能偏離了原始的初衷，吸引同學們的熱點很少，但是后面的討論環(huán)節(jié)彌補了之前的不足，同學們的積極性都很高，探討問題時也是很熱情的，把自己剛入校門時不懂得問題都已經解決。　　除此之外，此次經驗交流會還是取得了圓滿的成功！在互動環(huán)節(jié)中，四個專業(yè)的同學都很積極，并且邀請的嘉賓也很盡職盡責，尤其為生技的張紅亮同學和生科的張新銳同學，他們能帶動整個會場的氣氛，把大家都融入中來，所以在最后結束的時候，大家對這兩位學長的評價是很高的！所以我認為在以后開展的給類交流會的時候，邀請的嘉賓不僅要有一定的成績，而且能夠帶動氣氛。交流會學習總結9　　為學習09級優(yōu)秀班集體與優(yōu)秀個人成功的經驗，交流思想，對車輛工程專業(yè)作及專業(yè)方向的劃分與選擇，目前的就業(yè)形勢及以后本專業(yè)的發(fā)展?jié)摿Γ院蟮木蜆I(yè)方向工作的環(huán)境和工資福利待遇，在單位的職稱定位作進一步的了解。車輛1103班于