20xx年小學數(shù)學教師年度考核個人總結精簡版(四篇)(編輯修改稿)
2025-04-06 00:02 本頁面
【文章內容簡介】 度，教學難度和速度，做到有張有弛、難易交替，使學生始終如一堅持飽滿的求知熱情。三是針對兒童心理特征，創(chuàng)造生動活潑的教學方法，設置引人入勝的教學情境。 引導學生嘗試，變學會為會學 在課堂上教師做到教師少講學生多說，教師少說學生多思，讓學生經過自我動手動腦，自我嘗試，發(fā)現(xiàn)新知，學習新知，運用新知。 溝通知識聯(lián)系，變知識為本事 我在教學過程中，異常重視知識之間的內在聯(lián)系，找準新舊知識的連接點、生長點，在新舊知識的生長點上引入新知，做到新課不新。 因材施教培養(yǎng)優(yōu)生 我們班學生的學生兩極分化太嚴重。異常聰明的有xxx，對于他們教師經常根據(jù)他們的特點備課，設計提問。爭取讓他們學習上能吃飽。 嘔心瀝血轉化學困生 x班的學困生較多，他們的情景又各不相同。有的是因為智力原因學習落后，有的是因為學前教育不夠引起的學習落后。有的是因為學習習慣差引起的。還有的是因為身體原因引起的。所以，針對他們不一樣特點，教師因材施教，不一樣的學生采用不一樣的輔導方法。 小學數(shù)學教師年度考核個人總結精簡版篇三 一年的教育教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，經驗、吸取教訓，本人特就xx年的工作如下： 本人思想端正，服從學校的工作安排，辦事認真負責。把自己的精力、能力全部用于學校的教育教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立良好的教師形象。帶頭與同事研究業(yè)務，毫不保留自己的觀點，實話實說，互相學習，共同提高教學水平。能夠顧全大局，團結協(xié)作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更快地適應教育發(fā)展的形勢。 首先，能認真把握教材。把課標、教參與課本有機結合，以提高學生分析
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