20xx年七年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃(5篇)(編輯修改稿)
2025-04-05 23:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生較多，而且學(xué)習(xí)欠缺勤奮，學(xué)習(xí)的自覺性不高。 根據(jù)上述情況本期的工作重點將扭轉(zhuǎn)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，抓優(yōu)扶差，同時強調(diào)對數(shù)學(xué)知識的靈活運用，反對死記硬背，以推動數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。 三。教材情況分析： 第一章有理數(shù) ，感受引入負(fù)數(shù)的必要性。會用正負(fù)數(shù)表示實際問題中的數(shù)量。 ，能用數(shù)軸上的點表示有理數(shù)。借助數(shù)軸理解相反數(shù)和絕對值的意義，會求有理數(shù)的相反數(shù)與絕對值（絕對值符號內(nèi)不含字母），會比較有理數(shù)的大小。通過上述內(nèi)容的學(xué)習(xí)，體會從數(shù)與形兩方面考慮問題的方法。 、減、乘、除運算，理解有理數(shù)的運算律，并能運用運算律簡化運算。能運用有理數(shù)的運算解決簡單的問題。 ，會進行乘方的運算及簡單的混合運算（以三步為主）。通過實例進一步感受大數(shù)，并能用科學(xué)記數(shù)法表示。了解近似數(shù)與有效數(shù)字的概念。 第二章整式加減 、代數(shù)式、求代數(shù)式的值等。這部分內(nèi)容首先從小學(xué)學(xué)過的用字母表示數(shù)的知識入手。通過一些運用字母表示數(shù)的實例，讓學(xué)生體會到用字母表示數(shù)能夠簡明地表述事物間的數(shù)量關(guān)系。進而引出代數(shù)式的概念。 ，到簡潔、規(guī)范列出代數(shù)式表示數(shù)量關(guān)系，會求代數(shù)式的值。 、多項式、整式的代數(shù)式概念，弄清它們之間的聯(lián)系和區(qū)別，掌握單項式的系數(shù)、次數(shù)，多項式的項，項數(shù)、次數(shù)等概念，明確它們之間的關(guān)系。 ，掌握合并同類項的法則，掌握去括號添括號的法則。能正確地進行同類項的合并和去括號、添括號的法則。 第三章一元一次方程與方程組 “把實際問題抽象為數(shù)學(xué)方程”的過程，體會方程是刻畫現(xiàn)實世界的一種有效的數(shù)學(xué)模型，了解一元一次方程及其相關(guān)概念，認(rèn)識從算式到方程是數(shù)學(xué)的進步。 、歸納得出等式的性質(zhì)，能利用它們探究一元一次方程的解法。 （使方程逐步轉(zhuǎn)化為x=a的形式），熟悉解一元一次方程的一般步驟，掌握一元一次方程的解法，體會解法中蘊涵的化歸思想。 “找出實際問題中的已知數(shù)和未知數(shù)，分析它們之間的關(guān)系，設(shè)未知數(shù)，列出方程表示問題中的等量關(guān)系”，體會建立數(shù)學(xué)模型的思想。 ，進一步體會利用一元一次方程解決問題的基本過程，感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值，提高分析問題、解決問題的能力。 第四章直線與角 ，能夠識別一些簡單幾何體，體會一些簡單幾何體的美學(xué)價值。 、展開等實踐操作，了解立體圖形與平面圖形之間的關(guān)系，初步建立空間觀念。 、射線和直線，了解兩點確定一條直線和兩點之間線段最短的性質(zhì)，會比較線段的長短，理解線段的和、差與線段中點的概念。 ，進一步認(rèn)識角，理解角的兩種描述方法，掌握角的表示方法，會比較角的大小，能估計一個角的大小，會計算角度的和與差，認(rèn)識度、分、秒并會進行簡單換算。 第五章 數(shù)據(jù)的編寫與整理 ；會設(shè)計簡單的調(diào)查問卷編寫數(shù)據(jù)；能根據(jù)問題查找有關(guān)資料，獲得數(shù)據(jù) 信息。 ，初步體會用樣本估計總體的思想。 ，會用表格整理數(shù)據(jù)。 、扇形圖和折線圖在描述數(shù)據(jù)中的作用。 ，進一步體會計算器處理運算的優(yōu)越性。 、整理、描述和分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論的統(tǒng)計活動，經(jīng)歷數(shù)據(jù)處理的基本過程，體驗統(tǒng)計與生活的聯(lián)系，感受統(tǒng)計在生活和生產(chǎn)中的作用，養(yǎng)成用數(shù)據(jù)說話的習(xí)慣和實事求是的科學(xué)態(tài)度。 四。方法措施 ，掌握教材。 ，爭取充分掌握學(xué)生動態(tài)。 。 ，查漏補缺。 ，加強教研教改，提高教學(xué)水平 。 “兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變。 。 五。全學(xué)期教學(xué)進度安排： 周 次 起止時間 教學(xué)內(nèi)容 作 業(yè) 備 注 1 — 1. 正數(shù)和負(fù)數(shù) 同步練習(xí) 收費開學(xué)發(fā)書 2 — 同步練習(xí) 3 — 同步練習(xí) 4 — 同步練習(xí) 5 — 國慶放假 同步練習(xí) 國慶放假 6 — 有理數(shù)的乘方 同步練習(xí) 月考 7 — 2. 小結(jié) 同步練習(xí) 8 — 2. 代數(shù)式 同步練習(xí) 9 — 2整式加減 同步練習(xí) 10 — 1. 一元一次方程及其解法 2. 消元解方程組 同步練習(xí) 期中考試 11 — 1. 二元一次方程組 同步練習(xí) 12 — （組）解決問題 同步練習(xí) 13 — 2. 線段、射線、直線 同步
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1