護士的演講稿3篇(編輯修改稿)
2025-04-05 22:12 本頁面
【文章內容簡介】 ，工作瑣碎而平凡。在醫(yī)患關系日益緊張的今天，xxxx老師常常對我們年輕護士說，護士的工作是和人的生命打交道，病人的事無小事，你把病人放在心里了，病人自然也會看在眼里，你的工作就好做了。xxxx老師是這樣說的，也是這樣做的?！ 〗裉煳揖徒o大家講xxxx老師工作當中的兩個片段： 記得去年有一天下午快下班時，從急診科送來一位六十多歲的肝硬化伴上消化道大出血的病人。病人嘔血不止，出血量達1500ml，病人的子女既緊張又著急。xxxx老師配合醫(yī)生有條不紊的展開搶救工作。在患者出現休克，末梢循環(huán)不好的情況下，三條靜脈通道很快建立，留置針穿刺一次成功，為病人后面的輸血、補液以及成功搶救贏得了寶貴時間。經過奮力搶救，患者出血停止，轉危為安。xxxx老師又端來溫水，細心的為病人擦去身上的血跡，安慰病人的家屬，這時已是晚上9點多了，家屬感激地拉著xxxx老師的手說不出話來……，正是平憑著xxxx老師的過硬技能，為搶救病人贏得了寶貴的時間?！ ∏安痪茫碛幸晃挥芍匕Y監(jiān)護室轉入我科的重癥胰腺炎患者，因為住院時間長，花費高，患者情緒波動很大，亂發(fā)脾氣，拒絕治療，我們都不愿意去他的病房。雖然xxxx老師不是這個病人的主管護士，但她自告奮勇，挺身而出，經過和患者的多次耐心溝通后得知，患者因治病家里負債累累，父母年邁，妻子無工作，孩子還在上幼兒園?，F在家人四處籌錢為他治病，而他在病房無家人陪伴。沉重的經濟壓力，疾病的痛苦，缺少家人關愛，讓他失去治病的信心，曾想過自殺。xxxx老師在給患者做治療時，經常開導和鼓勵他，給他講解疾病的知識，使患者情緒逐漸穩(wěn)定，有了戰(zhàn)勝疾病的信心。突然有一天，患者又在病房大發(fā)脾氣，拒絕治療，xxxx老師又一次走進病房，一邊耐心安慰病人，一邊在做治療。然而，情緒激動的病人依舊大喊大叫，并抓傷xxxx老師的手臂，還用枕頭狠狠的砸到了她的頭。面對眼前的一切，xxxx老師并沒有生氣，也沒有離開病房，而是坐了下來繼續(xù)耐心的安撫患者。這時，患者大聲痛哭；說自己對不起家人，拖累了家人，自己不能照顧年邁的39。父母，還要父母四處籌錢為他治病?？粗樕贤纯薜谋砬椋瑇xxx老師打來熱水，幫助病人洗臉，擦拭身體，安慰著病人，并在下
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