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正文內(nèi)容

林海教案模板匯總7篇(編輯修改稿)

2025-04-05 22:12 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 。 ?。赫n題中的“林”指的是什么地方的“林”?“林?!庇质鞘裁匆馑肌 。喗榇笈d安嶺?! 〈笈d安嶺位于內(nèi)蒙古自治區(qū)的東北部和黑龍江省的西北部,呈東北——西南走向,海拔1100—1400米,它的森林以落葉松、紅松、白樺為主。  二、初讀課文,學(xué)習(xí)課文的生字?! ?,劃出生字及生詞?! 。阑ゲ??! B:sh224。 ,不能讀成ch224。 ,也不能讀成xi224?! ♂劊簄i224。ng, 不能讀成li224。ng。  ,讀準字音?! ?,了解字義?! 。?)分析字形結(jié)構(gòu)?! 。?)查字典或聯(lián)系上下文理解詞義?! 」路逋黄穑簡为毜囊粋€山峰高高地聳立著?! ∈饬枞耍盒稳蒡湴列U橫,氣勢逼人?! ∧恐埃貉劬δ芸吹降牡胤健! ∏揭槐蹋涸S許多多山峰都是碧綠的顏色?! ∨d國安邦:國家興盛安定。  悅耳:好聽。  三、再讀課文,理清文章的結(jié)構(gòu)。  ,邊讀邊想:每個自然段寫了什么內(nèi)容?  ?! 。?)初入大興安嶺覺得名字悅耳?! 。?)嶺的樣子?! 。?)嶺的顏色綠得難以形容?! 。?)林就像大海一樣。 ?。?)花多而美。 ?。?)木材用途廣泛?! 。?)作者看到大興安嶺的林場后的感受?! 。囍o課文分段?! 。?)試著說出分段依據(jù)(按照不同的內(nèi)容分段) ?。?)分段并歸納段意?! 〉谝欢危海ǖ谝蛔匀欢危┳髡邉傔M入原始森林時的感受?! 〉诙危海ǖ诙恋诹匀欢危膸X、林、花三個方面介紹大興安嶺的景物特點?! 〉谌危海ǖ谄咦匀欢危﹨⒂^林場時的見聞和感受。  四、布置作業(yè)  ?! ?。  教學(xué)反思:  文章的篇幅較長,內(nèi)容也比較多,對于歸納文章的主要內(nèi)容是一個難點。我請學(xué)生觀察課文特點,然后引導(dǎo)學(xué)生選擇適合的方法進行概括。這個過程是一個引導(dǎo)學(xué)生思維的過程,學(xué)生可以通過回憶、比較最終找到十分適合的方法——找到主要人物所做事情,然后串聯(lián)起這些內(nèi)容,就是文章的主要內(nèi)容。經(jīng)過練習(xí)學(xué)生能夠采用畫出重點詞語的方法,找到每一個自然段的內(nèi)容,但是應(yīng)用直接用詞語進行概括出主要內(nèi)容還是一個難點?! 〉诙n時  教學(xué)目標:  使學(xué)生了解大興安嶺的景物特點,并體會作者表達真情實感的方法?! 〗虒W(xué)內(nèi)容:  ,了解大興安嶺景物的特點?! ??!  ! 〗虒W(xué)過程:  一、復(fù)習(xí)回顧。  ?! 。和ㄟ^上節(jié)課的學(xué)習(xí),說說你最喜歡本文中哪一部分內(nèi)容?為什么?  二、講讀第一段?! ?,思考并回答:作者來到大興安嶺有什么感覺?這個感受是怎樣來的?(感到大興安嶺的名字是那樣的親切與舒服,這一感受是眼見腳踩手摸等深入林中觀察的結(jié)果)  ,要讀出親切舒服之感?! ??(總述)  三、重點講讀第二段?! 。伎歼@段主要寫了什么?(嶺的特點)  ,大興安嶺的“嶺”、“林”、“花”各有什么特點?!  ⒔涣??!  皫X”的主要特點是“溫柔”?!皽厝帷痹感郧槿岷停巾?。本課指山勢平緩,輪廓柔和,這個特點是通過與秦嶺比較得出的?!霸茩M秦嶺”意思是云在秦嶺的半山腰,寫出了秦嶺的突兀險峻。而大興安嶺“每條嶺都是那么溫柔”,“誰也不孤峰突起,盛氣凌人”。大興安嶺的“嶺”還有一個特點是多?!霸诩柴Y的火車上看了幾個鐘頭,既看不完,也看不厭”。“看不厭”一是因為“嶺”各具形態(tài),二是因為“自山腳至嶺頂長滿了珍貴的樹木”,看著這樣的“嶺”,心里一定感到親切、舒服?!  傲帧钡闹饕攸c是樹多成海?!澳恐?,哪里都是綠的”,“群嶺起伏是林海的波浪”,“落葉松”,“白樺”。但從“深的、淺的、明的、暗的”可以知道樹的種類多。看到這么多樹,心中一定感到親切與舒服?! 。扔蓪W(xué)生總結(jié),教師可作適當點撥。思考:這樣寫有什么好處,不用這些修辭方法可不可以?  ,指導(dǎo)朗讀?! 。ù笈d安嶺真是太美了,誰能帶著感情讀一讀這段?)  ,從對課文內(nèi)容的理解展開想象。試著用自己的話說一說。 ?。ㄈ纾鹤髡哌@樣描寫,在我們眼前仿佛出現(xiàn)了一位美麗的姑娘,她們上穿翠綠的衣衫,下穿白色裙子,腳穿多彩的繡花鞋。顏色搭配多么協(xié)調(diào),多么漂亮,多么有生氣。) ?。捍笈d安嶺的嶺溫柔,林美麗,花鮮艷,給作者留下了深刻的印象,字里行間洋溢著喜愛與贊美之情,讓我們懷著對大興安嶺的喜愛與贊美,再讀這段課文。  四、講讀第三段。  ,思考: ?、贋槭裁吹搅肆謭?,“我”這種親切之感更加深厚了? ?、谌绾卫斫馀d安嶺“的確含有興國安邦的意義”?  、交流?! 、僖驗樵诹謭隹吹健叭伺c山的關(guān)系日益密切,”表現(xiàn)在山林中已經(jīng)有了不少市鎮(zhèn),人們在愉快地勞動,一是伐木、栽樹,一是進行科學(xué)研究,使林海得到了綜合利用。人們的
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