科學無法解釋世界十大未解之謎(編輯修改稿)
2025-04-05 22:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 周玩具真好玩 第五周找春天 第七周美麗的蝴蝶 第九周它是誰的寶寶 第十一周小兔乖乖 第十三周糖怎么不見了 第十五周吹泡泡 第十七周手電筒亮起來 第十九周下雨了 十周復習 小班科學活動計劃篇二 一、幼兒情況分析 小班幼兒由于年齡小、他們對一些簡單的學習10以內(nèi)自然數(shù)及其加減運算、感知物體的數(shù)量的理解能力差。對數(shù)與數(shù)之間的落差關(guān)系理解能力差，對于身邊自然環(huán)境中常見的事物不能夠理解，由于這些意識還沒有養(yǎng)成，還有待進一步培養(yǎng)。 二、科學領(lǐng)域的教育目標和內(nèi)容 (一)科學領(lǐng)域的教育目標 知識方面 (1)在生活中觀察和擺弄各種物體、探索各種現(xiàn)象，獲得對事物特征及其聯(lián)系的粗淺理解。 (2)在生活，游戲及其他活動中理解建立初步的數(shù)學關(guān)系。 能力方面 (1)運用多種感官、動手動腦、探究問題，并能用適當?shù)姆椒ū磉_和交流探索的過程和結(jié)果。 (2)借助具體的事物和形像進行初步的邏輯思考，運用以有的科學知識和數(shù)學知識解決生活中的簡單問題。 情感方面 (1)對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣、喜歡探究和思考，有好奇心和求知欲。 (2)關(guān)心和愛護周圍環(huán)境中的事物，親近自然，珍惜自然資源 (二)科學領(lǐng)域的內(nèi)容 科學、(自然、科技)部分 認識身邊自然環(huán)境中常見事物，包括有生命物質(zhì)(動物、植物等)和無生命物質(zhì)(砂、石、土、水、陽光、空氣等)，通過對自然環(huán)境的認識和了解它們和生活的具體聯(lián)系。 數(shù)學部分 下一頁更多精彩小班科學活動計劃 學習分類、排序和對應(yīng)、包括：按物體的外部特征及多種特征進行分類，按物體內(nèi)在的包含關(guān)系，按物體量的差異及按某種規(guī)律進行排序。將相關(guān)物體進行一一匹配，用一一對應(yīng)的邏輯方法比較兩組物體的數(shù)量等。 學習10以內(nèi)自然數(shù)及其加減運算，包括。感知物體的數(shù)量理解數(shù)的實際意義，理解數(shù)與數(shù)的數(shù)差關(guān)系，認識數(shù)的組成，體驗部分和整體的關(guān)系、認識數(shù)字理解數(shù)字的含義、理解加減法的意義，掌握10以內(nèi)整數(shù)加減運算的計算技能。 認識幾何圖形，辨認常見的正面圖形、理解平面圖形的特征以及圖形之間的簡單關(guān)系認識立體圖形，應(yīng)分平面圖形和立體圖形。 認識量、區(qū)別和比較物體和各種量的差異，感受量的守恒，在比較量時初步理解量的相對性。 學習生活中常見餓數(shù)學知識，如認識人民幣、認識空間、認識時間和時鐘等。 三、科學領(lǐng)域教育活動的實施 內(nèi)容的廣泛性 科學教育的內(nèi)容涉及很多自然科學的學科內(nèi)容十分廣泛，同時決大多數(shù)的科學內(nèi)容的各種形式呈現(xiàn)在幼兒的常生活中，吸引著幼兒去注意、去探索。 知識的邏輯性 科學知識揭示的自然世界中的邏輯聯(lián)系，因此邏輯性是它的重要特點，而數(shù)學知識所缺的事物之間抽象的數(shù)量關(guān)系，更是一種邏輯性知識。 四、教學進度安排 我會放玩具(數(shù)學)1云朵朵(科學) 甜甜的糖果(科學)自然角里的小烏龜(科學) 喂寶寶吃餅干(數(shù)學)2高大的梧桐樹(科學) 感官游戲奇妙的口袋(科學)2小樹葉找媽媽(科學) 分糖果(數(shù)學)2開汽車(科學) 感官游戲神奇的罐子(科學)2踩影子(科學) 水果有幾個(數(shù)學)2冷冷的水(科學) 種大蒜(科學)2凍冷花(科學) 大大小小的樹葉(數(shù)學)2暖暖的帽子(科學) 10
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1