科學(xué)無法解釋世界十大未解之謎-閱讀頁
2025-04-05 22:10本頁面
【正文】 紅(科學(xué)) 1小小送貨員(數(shù)學(xué)) 1蘋果娃娃(科學(xué)) 1鋪地板(數(shù)學(xué)) 1我喜歡的水果(科學(xué)) 1放煙花(數(shù)學(xué)) 1有趣的核(科學(xué)) 1娃娃超市(數(shù)學(xué)) 1照鏡子(科學(xué)) 小班科學(xué)活動計劃篇三 一、班況分析 我班幼兒通過在園一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活以及各位家長的積極配合下，基本上每位幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高，生活自理能力方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服，自己吃飯等。 能運用多種感官認(rèn)識事物的多樣性，樂意操作，喜歡思考、提問，體驗探索過程的樂趣。 能運用適當(dāng)?shù)挠^察記錄的方法感知操作活動中的感受和發(fā)現(xiàn)，并嘗試與同伴交流。 能初步了解自己身體的基本結(jié)構(gòu)及其作用，并知道如何愛護(hù)自己身體。 在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒不受物體大小和擺放形式的干擾，正確說出10物體的總數(shù)。 在日常生活和游戲中，幫助幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的順數(shù)、倒數(shù)。 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按數(shù)量(粗細(xì)、高矮等)的差異進(jìn)行7以內(nèi)的正逆排序，學(xué)習(xí)按特定的規(guī)律進(jìn)行排序。 結(jié)合日常生活和游戲中，能夠不受顏色、大小及擺放位置等因素的影響，正確辨認(rèn)圖形。 在日常生活和活動中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)概括圖形的兩個特征，能按照物體的某一特征進(jìn)行分類，并學(xué)習(xí)按某一特征的肯定與否定進(jìn)行分類。 1在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒感知物體的輕重。 1在日常生活中，幫助幼兒了解春、夏季的明顯特征，知道一些適應(yīng)氣候變化的方法，初步理解氣候?qū)θ藗兩畹挠绊?，指?dǎo)幼兒進(jìn)行初步的天氣變化記錄活動。這時，家俊急切地喊道：“老師，我們沒有膠水了。等候的時候，家俊又喊了起來“老師，你快看，海濱在干嗎？”大家都圍過去，只見海濱一手拿著綠葉，一手沾著自己的鼻涕在往綠葉上的背面涂抹，再粘到地上。 我在想，孩子在嘗試的過程中可能會有一些不恰當(dāng)?shù)姆椒?，我們?yīng)怎樣正確引導(dǎo)他們呢？批評和訓(xùn)斥都是不正確的做法，及時引導(dǎo)孩子去觀察、去辨別、教孩子辨別什么是正確的、什么是錯誤的，什么是不可用的東西。 2 不要傷害孩子的自尊心 今天午睡起床后，小朋友們像往常一樣坐在位置上，發(fā)現(xiàn)文浩小朋友還沒坐下。這時，雪飛小朋友說：“老師，你看他小便灑在褲子上了，他的褲子濕濕的。 孩子是天真的、活潑的，沒有一點污點，我用巧妙的謊言保護(hù)了他的自尊心，讓他的自尊心沒有受到傷害。在平時老師如果多用一些巧妙地語言來調(diào)節(jié)孩子的心情，來掩蓋一些不愉快的事，那樣你會覺得孩子的童心是多么的可愛，你會在教學(xué)上有更多的收獲 一、活動目標(biāo)： 緊密圍繞愛肝護(hù)肝享受健康宣傳主題，大力宣傳肝炎防治相關(guān)知識，進(jìn)一步提高我鄉(xiāng)醫(yī)務(wù)人員及人民群眾對防治肝炎工作的認(rèn)識，推動此項工作全面、深入、扎實開展。 在7月28日宣傳日當(dāng)天，衛(wèi)生院在趙家莊大街上設(shè)置群眾咨詢點，拉設(shè)橫幅，對過往群眾進(jìn)行宣傳。 衛(wèi)生院及各村衛(wèi)生室分別舉辦以防治肝炎為主要內(nèi)容的健康知識講座，衛(wèi)生院針對各村衛(wèi)生室負(fù)責(zé)人進(jìn)行講課，讓各村衛(wèi)生室負(fù)責(zé)人了解肝炎防治相關(guān)知識，安排各村乙肝疫苗預(yù)防接種及乙肝查漏補種工作。 三、工作要求： 衛(wèi)生院及各村衛(wèi)生室人員必須將本次宣傳活動認(rèn)真、積極地開展下去，準(zhǔn)備好健康講座講義，在村人員密集處有針對性的進(jìn)行宣傳。 對宣傳工作不到位，表面應(yīng)付的人員我院一旦發(fā)現(xiàn)，將采取必要的處罰措施。 注：更多內(nèi)容請關(guān)注世界肝炎日專題 第 13 頁 共 13 頁
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