抗擊疫情主題班會課教案2篇(編輯修改稿)
2025-04-05 22:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 點(diǎn)耳麥最快，坐姿標(biāo)準(zhǔn)，打完讓家人我你鼓掌。詩詞搶答：（1）生當(dāng)作人杰，――――――。至今思項(xiàng)羽，――――――。作者：（2）江山如畫，――――――。 作者：（3）人生自古誰無死，――――――。 作者：（4）但使龍城飛將在，――――――。 作者：（5）夜闌臥聽風(fēng)吹雨，――――――。 作者：（6）黃沙百戰(zhàn)穿金甲，――――――。 作者：……師：評價激勵、表揚(yáng)。（獎勵點(diǎn)贊）4. 線上交流，學(xué)做英雄。生活中，普通人我們應(yīng)該如何做好自己，將來成為英雄呢？（1）小組內(nèi)群中交流（2）小組代表全班分享（3）師生評價，多鼓勵，表揚(yáng)5. 唱祖海再次錄制的新歌《為了誰》線上活動之四：莊嚴(yán)宣誓 從我做起老師：打開耳麥，有請班長帶領(lǐng)全班同學(xué)宣誓班長：請同學(xué)們起立，舉起右拳宣誓：抗擊疫情，從我做起；帶好口罩，勤洗雙手；適量鍛煉，科學(xué)居家；快樂學(xué)習(xí)，感恩英雄；愛民愛國，你我傳承。宣誓人：――線上活動之五：評價激勵 為夢前行親愛的同學(xué)們，看到你們在班會中，了解疫情，走近英雄；尋找英雄，詮釋英雄；為英雄點(diǎn)贊，傳承精神，老師真為你們高興。作為一名學(xué)生，作為炎黃子孫，我們有義務(wù)和責(zé)任弘揚(yáng)中華民族的光榮傳統(tǒng)，繼承英雄精神，從小學(xué)英雄，長大當(dāng)英雄，造福百姓，追逐夢想，建國興邦吧！線下活動之六：仔細(xì)觀察 延伸生活，為再次交流，學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備；，配上一首詩（可以寫，可以借鑒） 防疫情主題班會《肩挑責(zé)任，戰(zhàn)勝疫情》教學(xué)背景：一場疫情，讓2020年的春節(jié)變得與眾不同，在這場疫情中，我們看到了很多勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的人，因?yàn)樨?zé)任的承擔(dān)，是每一個人的義務(wù)，也是人存在的價值。但有些人的責(zé)任意識并不強(qiáng)，遇到事情總把自己的責(zé)任推得一干二凈。開學(xué)以后，同學(xué)們將會重新聚在一起，聊聊這個假期的不同。我們以此為契機(jī)探討責(zé)任這個話題，借此培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀、承擔(dān)自已的社會責(zé)任。教學(xué)對象：小學(xué)四年級教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：通過疫情中的故事
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