有關(guān)九年級數(shù)學教學工作總結(jié)三篇(編輯修改稿)
2025-04-05 22:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學是數(shù)學活動的教學，所以我圍繞各個具體的教學活動精心設計教學方法。上課時多采用自主探究、小組合作學習等課堂模式?？倧土曊n的設計更要有吸引力。復習課并不是幾個例題和習題的簡單直接呈現(xiàn)，而是根據(jù)各知識點的特點與學生的認知水平，把例題和習題放在具體情景的實際生活問題中或游戲活動中，寓教于樂充分調(diào)動每一位學生的進取性，使九年級的總復習真正成為培養(yǎng)學生分析問題解決問題的“收獲季節(jié)”。每堂課后，我都會認真寫教學反思，吸取教訓，積累經(jīng)驗。及時、認真地批改作業(yè)和試卷。 創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展?！ “言u價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改善教學的有力手段。對學生的學習評價，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和發(fā)展；既關(guān)注學生數(shù)學學習的39。結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些提高，具備了什么本事。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。使學生既看到學習的提高，又有了學習的動力，并樹立起學習的目標，較好地發(fā)揮了評價的激勵作用?！ 《?、教研教改方面： 本期我進取參加教研活動，因為我認為僅有鍛煉才會成長。在僅有一星期的準備時間的情景下，我仍然參加安慶市農(nóng)遠應用新星數(shù)學說課競賽，榮獲市級農(nóng)遠應用新星光榮稱號。我還經(jīng)常聽課，虛心向他人學習。我常常備好課后就去聽同年級教師的課，然后對自我的設計做適當調(diào)整再去上課，這樣能夠揚長避短。本期我還到棗市中學和景弘中學觀摩名師的示范教學，領悟名師的高尚師德，探究名師的精湛教藝，不斷將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐中?！ ∪?、有待進一步努力的方面： 一期來，有收獲也有困惑與不足?；叵胍幌拢幸韵聨讉€方面有待加強： 在多媒體教室上課時，因為教室里沒有黑板，所以沒有處理好教師板書和學生板演的問題?！ ≡趯W法指導上也有待加強，異常是“學困生”的學法指導應下苦功?！ ×己玫膸熒P(guān)系是學生學習動
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