有關(guān)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃集合四篇(編輯修改稿)
2025-04-05 22:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 考慮個(gè)別超常學(xué)生與后進(jìn)學(xué)生的情況，采取一般教育與個(gè)別知道相結(jié)合的方法。一年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇2 一、學(xué)情分析： 一年級(jí)的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)，習(xí)慣比較差，易失去注意力等。因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。如果能在寬松融洽的氣氛中開始，那么孩子將自然地摒棄對(duì)美術(shù)課的畏懼感，從而激發(fā)對(duì)美術(shù)課的喜愛?！ 《?、教材分析 一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教材共有20課，一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃分造型與表現(xiàn)、設(shè)計(jì)與應(yīng)用、欣賞與評(píng)述、綜合與探索等課型，其中綜合與探索課比重較大，主要來培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和繪畫能力和手工制作技能的探索?！ 《?、教學(xué)目標(biāo) (1)、認(rèn)知目標(biāo) 一年級(jí)美術(shù)教學(xué)，通過輕松的教學(xué)游戲，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解形形色色的作畫方法；認(rèn)識(shí)和了解繪畫基礎(chǔ)知識(shí)?！ ?2)、智力能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生造型技能；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美好事物的感知能力?！ ?3)、思想品德目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，用美學(xué)的眼光去觀察事物；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣?！ ∪?、教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)分析： 本冊(cè)的重點(diǎn)在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚(yáng)。難點(diǎn)是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個(gè)性發(fā)展和知識(shí)技能兩方面的需要，循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。提高學(xué)生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生尋找各種材料，表達(dá)自己豐富多彩的想象?！ ⊥ㄟ^美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好?！ W(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。 培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。 培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象能力、形象思維能力等?！ ∷摹⒔滩闹攸c(diǎn)、難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識(shí)和基本技能?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力等?！ ∥濉€(gè)人教研專題： 小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng)。 六、主要措施： 認(rèn)真鉆研教材，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，制定切實(shí)可行的的教學(xué)策略?！ 【臏?zhǔn)備，做好課前工作?！ ∵\(yùn)用不同手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。一年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇3 一、學(xué)生現(xiàn)狀分析： 作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的新生，雖然他們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和學(xué)校生活，當(dāng)時(shí)他們對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng)。由于是初一學(xué)生，因此他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性很高，
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