【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 　正處在青春期的我們，會(huì)經(jīng)常打瞌睡，吃零食，聊天時(shí)被周圍的同學(xué)提醒:“噓，老師來(lái)了！”　　假裝正經(jīng)“叮鈴鈴——”上課鈴響了，同學(xué)們正襟危坐，等待老師到來(lái)?！拔?，我跟你說(shuō)啊……”有幾個(gè)同學(xué)見(jiàn)老師還沒(méi)來(lái)，便肆無(wú)忌憚起來(lái)?！斑@，我也發(fā)現(xiàn)了……”此時(shí)課堂仿佛成了茶館。在老師還沒(méi)來(lái)的時(shí)候，也許大家都這么做過(guò)。其實(shí)，你已經(jīng)違反紀(jì)律了。鬧得正歡的教室，不知是哪個(gè)角落的哨兵發(fā)出警報(bào):“噓，老師來(lái)了！”頓時(shí)，整個(gè)世界安靜下來(lái)。老師走進(jìn)教室，看到的是一片祥和的景:個(gè)個(gè)安安靜靜，在專心致志地學(xué)習(xí)。老師會(huì)心一笑。有的同學(xué)看到老師臉上的表情變化，心里暗暗夸自己演技棒。殊不知，老師已將你們所有的行為都看在眼里，只是寬容罷了?！　∶琅尻?duì)千呼萬(wàn)喚，半天的課總算上完了，廣播里響起了令人愉悅的聲音。所有人都知道，要開(kāi)飯了，只待老師一聲令下，同學(xué)們便可解放。“下課，吃飯去吧！”老師終于說(shuō)出這讓大家夢(mèng)寐以求的話，只見(jiàn)同學(xué)們?nèi)珉x弦的箭直奔餐廳。一路飛奔，消耗幾百卡路里，終于抵達(dá)了“終點(diǎn)”，站到了隊(duì)伍的前面。正高興呢，不曾想，一個(gè)女生大搖大擺，嬌氣十足的插到隊(duì)伍的最前面，后面竟還帶著一群。見(jiàn)此，眾人指責(zé):“美女，你是山大王嗎？還帶著一群嘍啰插隊(duì)！”這時(shí)值班老師走了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)她趕緊示意伙伴:“噓，老師來(lái)了！”“你也知道插隊(duì)是違紀(jì)呀？”“不是沒(méi)人管你，只是看你是個(gè)女生，原諒你罷了。好自為之吧?！薄趯W(xué)校，這些事是不是時(shí)有發(fā)生呢？答案是肯定有的。可是你們知道嗎？當(dāng)你們?cè)陔S意放縱自己時(shí) 不知不覺(jué)中，你們已經(jīng)違反了紀(jì)律。　　俗話說(shuō):“無(wú)規(guī)矩不成方圓?！弊窦o(jì)守法，要從我做起，從小事做起，這樣才是一個(gè)好學(xué)生。老師來(lái)了作文8　　新學(xué)期開(kāi)始了，聽(tīng)說(shuō)我們班要換新的英語(yǔ)老師——孫玲玲老師?！　‘?dāng)我聽(tīng)到這消息后，心里非常失落，因?yàn)槲姨貏e喜歡以前的王曉慶老師。畢竟王曉慶老師帶領(lǐng)我們一個(gè)學(xué)期，給我們留下了美好深刻的印象，和我們大家建立了深厚的感情，我真有些不舍?！　〖?xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)我悶悶不樂(lè)的情緒，我告訴了她事情的來(lái)龍去脈， 媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“兒子，媽媽很理解你的心情，但是我們不能改變的事情，就要學(xué)會(huì)去適應(yīng)它，我想你可以的！”望著媽媽對(duì)我信任的眼神，似乎明白了什么......　　今天是英語(yǔ)課，隨著“叮鈴鈴，叮鈴鈴”的上課鈴聲， 一位皮膚白皙，漂亮的女老師走上進(jìn)教室，她帶著自信的微笑，和藹對(duì)我們說(shuō)：“從今天開(kāi)始，我就是你們的英語(yǔ)老師，可以叫我Ms孫?！薄　≌n堂上，孫老師課講的很生動(dòng)，幽默，她時(shí)而逗我們哈哈大笑，時(shí)而又很嚴(yán)肅 ，我偶爾會(huì)和她對(duì)視，她的眼神和微笑是給予我的鼓勵(lì)，還問(wèn)我叫什么名字。當(dāng)天就選我為英語(yǔ)班長(zhǎng)和小組長(zhǎng)，我心里真高興。　　有一位同學(xué)總是不停地做小動(dòng)作，還和旁邊的同學(xué)說(shuō)話，孫老師發(fā)現(xiàn)了，走到他身邊壓低了聲音說(shuō)：“這位同學(xué)，你在忙活什么？要不等你忙完我在講課吧！”那位同學(xué)再也不好意思說(shuō)話了。孫老師這招還真管用......　　做為班長(zhǎng)的我，下課后，我主動(dòng)把錄音機(jī)送到孫老師的辦公室，孫老師微笑著說(shuō)：“謝謝你，班長(zhǎng)。”我心里美滋滋的！　　一天天過(guò)去了，我發(fā)現(xiàn)我越來(lái)越喜歡我的新老師了！老師來(lái)了作文9　　這學(xué)期，我們班來(lái)了1位男老師，班里來(lái)了一位新老師。他衣著簡(jiǎn)樸，有點(diǎn)瘦，戴著1副眼鏡，1副文質(zhì)彬彬的樣子?！　∥覀兒芟矚g這位新來(lái)的老師，因?yàn)樗L(fēng)趣幽默。就拿他上的第1節(jié)課來(lái)說(shuō)吧，這節(jié)課是自我介紹。老師先介紹自己，說(shuō)他姓胡，名自?shī)^，名字的含義是靠自己努力奮斗。說(shuō)完，他話鋒1轉(zhuǎn)，問(wèn)大家：“誰(shuí)能叫1下我的名字？”同學(xué)們1聽(tīng)，頓時(shí)目瞪口呆，大伙都認(rèn)為直呼老師名字不禮貌，所以誰(shuí)也不敢叫。老半天，才有1個(gè)同學(xué)站起來(lái)，怯生生地說(shuō)：“胡自?shī)^老師?！彼擅畹靥砹死蠋焹蓚€(gè)字，聽(tīng)起來(lái)顯得有禮貌。可沒(méi)想到老師又給我們出了1道難題：“誰(shuí)能不叫老師這兩個(gè)字，只叫我名字呢？”老師的話1說(shuō)完，班上鴉雀無(wú)聲。終于，有1個(gè)調(diào)皮的同學(xué)輕輕地叫了聲：“胡自?shī)^?！睕](méi)想到老師竟然應(yīng)了聲：“到！”把同學(xué)們逗得人仰馬翻。怎么樣，我的老師夠風(fēng)趣幽默吧！　　胡老師在講課時(shí)喜歡把1些知識(shí)跟武俠小說(shuō)連在1起。比如，老師說(shuō)：“我現(xiàn)在要把預(yù)習(xí)的‘秘籍’傳給你們，你們能先講講自己的經(jīng)驗(yàn)嗎？”1個(gè)同學(xué)說(shuō)：“熟讀課文，熟悉生字詞。”老師回答：“嗯，這是基本功。”另1個(gè)同學(xué)說(shuō)：“把自己不懂的問(wèn)題提出來(lái)?！崩蠋熜χf(shuō)：“你們把‘絕招’都教給大家了?！蓖瑢W(xué)們1個(gè)接著1個(gè)說(shuō)，最后，老師歸納：基本功：熟讀課文，熟悉生字詞，標(biāo)出自然段；絕招：提出自己不懂的地方。