語文學(xué)習(xí)計劃6篇(編輯修改稿)
2025-04-05 22:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 關(guān)。強調(diào)三點： ?、偃敫瘛２还苁悄欠N形式的語言運用題，一定要符合特定的要求。一是特定的應(yīng)用文體的要求，如對聯(lián)、賀信、一句話新聞、開場白、警示語、標(biāo)語、口號、圖文轉(zhuǎn)換、仿句等等。二是要符合有關(guān)的作答要求，認真看清，建議勾劃出來，并逐條遵照落實?！ 、诘皿w。這是語言運用的核心所在。主要就是要符合特定的人物、身份、場合，符合特定的運用要求。 ?、埏@美。語言運用不應(yīng)該只求答完就了事，要力求作答的精準(zhǔn)雅美，充分展示自己的人品修養(yǎng)文采才華。 。在抓好常規(guī)訓(xùn)練的同時，突出議文章的寫作指導(dǎo)。 復(fù)習(xí)建議： ?、僮⒁鈱忣}、點題、扣題。 ?、谧⒁饬刑峋V，至少要考慮中心、材料(詳略、先后)、結(jié)構(gòu)、手法、開頭結(jié)尾等。 ?、圩⒁鈺鴮懪c卷面 ?！ ∷鸭瘞滋灼谀┠M試題，準(zhǔn)備在這最后復(fù)習(xí)階段加強演練，使自己面對試卷心中有數(shù)?！ ≡缱x以朗讀背誦為主，晚自習(xí)加強考前閱讀積累，課堂上復(fù)習(xí)上述提到要點，做題講題，掌握規(guī)律?！ 】傊?，在期末復(fù)習(xí)階段，我們要盡力爭取考出自己理想的成績。語文學(xué)習(xí)計劃 篇3 (一)、主動回想，重溫昔日?！ ≈鲃踊叵?，簡單地說，就是獨立地把老師課上所講的內(nèi)容回憶一遍。這樣做實際上就是自己考自己，是逼上梁山著自己專心致志去動腦筋進行思考的一種方法。經(jīng)過這樣的回想，仿佛自己又上了課，重難點會清晰地印在腦中。 (二)、細讀課本，步步為營。 復(fù)習(xí)時若不認真鉆研課本，則難以達到課本的基本要求，也難以系統(tǒng)地掌握中學(xué)階段所學(xué)的知識，因為課本是教與學(xué)的唯一憑據(jù)。課本實際上是我們學(xué)習(xí)用書中最重要、最精粹的讀物，千萬不可掉以輕心?！ ?三)、整理筆記，注重感悟。 整理筆記的任務(wù)有： 補。補上該記而沒記的內(nèi)容，使知識系統(tǒng)化?！ ≌?。更正課堂記錄不太準(zhǔn)確，用詞不當(dāng)，深度不夠的地方?！ √?。添上個人學(xué)習(xí)的心得、見解、評價等。整理筆記的時候，還可順帶將自己的感悟?qū)懴聛?，這些感悟，是你最可寶貴的一筆財富?！ ?四)、精心挑選，參考書籍 市場上的參考書很多，所以大家一定要精心挑選，選擇真正適合自己的。閱讀參考書應(yīng)注意的幾點事項： 要圍繞課本的內(nèi)容和教師講課的中心去閱讀?！ ∫f仔細閱讀課本內(nèi)容，后看參考書。讀時，心里要有個目的：要么加深理解。要么解疑。要么加寬知識面。要么了解知識間的聯(lián)系。 讀有所得，適當(dāng)記錄。在聽課筆記的相應(yīng)章節(jié)或記參考書的書名、頁碼，或記參考要點，或記個人的有關(guān)思路等。語文學(xué)習(xí)計劃 篇4 時間如流水，轉(zhuǎn)眼間來到期末，立刻又要進入緊張的復(fù)習(xí)階段，我也就應(yīng)給自己定復(fù)習(xí)計劃了。 首先，我要利用好最完美的時光——早晨，好好的讀書！人們都說一年之計在于春，一天之計在于晨！這么寶貴時間我怎能放過呢？每一天早晨起床，我要用10分鐘的時間好好背誦課文和每個
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