教師教學(xué)總結(jié)模板匯總七篇(編輯修改稿)
2025-04-05 22:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 期的反響。要讓師愛真正滲入學(xué)生的心田，并對學(xué)生的成長和進步產(chǎn)生巨大的感召力、推動力，應(yīng)該做到以下幾點： 存真情 青少年學(xué)生最討厭虛偽，最瞧不起口稱“一切為了學(xué)生”而實際只為自己利益和名譽考慮的教師。一位小學(xué)教師為了讓一堂公開課萬無一失，上課前她在學(xué)生中篩掉了幾個“不放心”的39。孩子。結(jié)果，在很長一段時間里，她都無法消除這幾個孩子對她產(chǎn)生的敵意。所以，教師不能搞形式主義的“做秀”來吸引人的眼球，而是要憑著實實在在的奉獻精神和春風化雨般的言行，贏得學(xué)生由衷的敬意。這樣，師愛才會有意義?！ 〗o尊嚴 教師熱愛學(xué)生，就要尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的人格和自尊心，尊重學(xué)生的個性、愛好和隱私。師愛只有在不傷害學(xué)生自尊心的基礎(chǔ)上才能產(chǎn)生效果，才會有意義。只有尊重學(xué)生，信任學(xué)生，才會建立一種平等、和諧的師生關(guān)系。一位年輕教師經(jīng)歷了這樣的教訓(xùn)：一個進步中的學(xué)生突然疏遠了他，他試著通過其它方式再接近這個學(xué)生，但沒有成功，他百思不得其解。后來，還是學(xué)是偶然的機會告訴了他，因為老師把他作為“通過幫教而轉(zhuǎn)化的典型”大加宣傳，深深地傷害了他的自尊心。所以，教師在實施教育的過程中需要時刻對自己的言行進行自律，要學(xué)會尊重和保護學(xué)生個性和自尊。這樣，師愛才會有效果?！ ∪サ燃墶 〗處煂Σ煌瑐€性、不同品質(zhì)、不同家庭、不同表現(xiàn)的學(xué)生應(yīng)“一視同仁”。一位班主任曾積累了這樣的經(jīng)驗：在一次以“我為奧運添光彩”的主題演講班會上，全班同學(xué)一致推舉班里平時最淘氣的一名學(xué)生代表班里參加全校的演講，當時，這位班主任顯得很猶豫，但瞬間的思考之后他毫不動搖地舉起了贊同的手。這之后的事情讓班主任很感慨，自從代表集體參加了學(xué)校的演講會，這位淘氣的學(xué)生變了，不僅遵守紀律，而且愛學(xué)習(xí)了。所以，沒有等級的教育會激勵學(xué)生成長，但教師如果做不到對學(xué)生的公正、平等，即使你在教育工作中努力去表現(xiàn)對學(xué)生的愛，收獲往往甚微?！ 〗逃且豁椥Ч皽蟆钡墓ぷ?，師愛要“滲入學(xué)生心田”也需要長期的積累。因此，面對學(xué)生受教育過程中的種種心態(tài)，教師既要及時調(diào)整方式改進工作，也要不急不躁，堅信播撒愛心必會獲得碩果。急功近利，過分看重師愛的回響，收獲的不一定是學(xué)生成長和進步。教師教學(xué)總結(jié) 篇4 通過學(xué)習(xí)加深了我對繼續(xù)教育的認識，“當今世界，以信息技術(shù)為主要標志的科技進步日新月異，高科技成果向現(xiàn)代生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化越來越快，初
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1