花臉朗讀-花臉課文原文-(編輯修改稿)
2025-04-05 22:00 本頁面
【文章內容簡介】 直不彎，臉上笑容滿面，好塞舉著一大把花兒！ 其實，比較一下，我們不難發(fā)現(xiàn)，生動的細節(jié)描寫往往離不開對人物、景物及生活場景的細致觀察，寫作時只需通過一系列動作，在頭腦中還原場景即可?，F(xiàn)在就請你回想一下，也寫一個100字左右的細節(jié)來。（練筆5分鐘） 四、明事理。 誠然，讀馮老的這篇文章，我們感受最多的是孩童的童真童趣，以及那種渴望成為英雄的壯志豪情，但同樣作為孩童的你們，一定也別忘了馮老在文章最后給你們的忠告（生接讀：一年之中加倍算賬）是呀，渴望自由固然是孩童的天性，但沒有約束是永遠也長不大的。我想，也正因為此，馮老才能成長為著名的作家、學者。 課文開頭講了過年的魅力還有更深一層的緣故，但究竟是什么卻并不說，而是設置了一個懸念，在結尾點出。這樣的寫作手法叫首尾呼應。（板書）這樣寫有什么好處呢？（使文章結構緊密、內容完整，并加深讀者的印象） 五．拓展延伸。 馮老的往事，一定也勾起了你對童年往事的些許回憶，那么，你是否也悟出過什么經(jīng)驗呢？學生暢談。（如通過練習騎車，悟出：世上無難事只怕有心人；通過登山悟出：千里之行始于足下；通過接力賽悟出：團結起來，才能勝利） 六、作業(yè)。 寫一寫自己的童年往事，有細節(jié)，有心理活動，并從中悟出一個道理。 推薦閱讀： 馮驥才《俗人奇事》 蕭紅：《祖父的園子》 林海音：《爸爸的花兒落了》 魯迅：《百草集》 花 臉 馮驥才 買花臉 喜歡 貼切的心理活動 戴花臉 崇拜 形象的細節(jié)描寫 闖 禍 忘形 生活化的語言 受 罰 明理 首尾呼應的寫法 .download_card { padding: 10px。 bordertop: 1px solid e4e4e4。 position: relative
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