同步練習(xí)冊三年級上冊語文必備(編輯修改稿)
2025-04-05 21:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，那該多有意思啊! 第二天，我在田溝里發(fā)現(xiàn)了另一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，躡手躡腳地挪動腳步，猛地朝前一撲，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后腳。我心里就特別高興了。 這只青蛙，兩只大眼睛像兩顆晶瑩透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可機靈了。碧綠的身體布滿了深綠色的斑點，白白的大肚子，像是發(fā)了脾氣，一鼓一鼓的。 回到家里，我用一根細繩拴住青蛙的后腿，把它放在裝滿清水的木盆里。青蛙一下水，就快樂地游起來，看上去真像個“游泳健將”。 我正玩得高興，舅舅回來了。他看我捉了青蛙，就說：“青蛙是益蟲，快放了它吧!”我低頭不語。舅舅又說：“你想想看，少一只青蛙，就有上萬只害蟲逃掉。損失多大呀!” 沒等舅舅說完，________________________________________________。 要是給本文加上一個題目，你認為哪一個比較恰當(dāng)?用“√”把它挑出來。 A、小青蛙B、“游泳健將”C、青蛙是益蟲D、我和小青蛙 用“——”劃出文中描寫小青蛙外形的句子。你最喜歡哪一句?為什么? 我最喜歡的句子是________________________________________________ 原因____________________________________________________________ 寫出短文中三個四字詞語： ________________________________________ 跟青蛙玩得高興時，舅舅教育了我。我聽了他的話以后，我會怎樣做呢?請你根據(jù)故事的發(fā)展，把結(jié)尾補充完整，寫在文章后面的橫線上。 讀了這篇文章，你想對小作者說些什么? __
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