幼兒園開學(xué)計(jì)劃安排(編輯修改稿)
2025-04-05 21:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 成對(duì)事物不斤斤計(jì)較的好習(xí)慣?！ ?，使用禮貌用語?！ ∪纭澳纭薄ⅰ澳谩?、“請(qǐng)您”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”等。 (二)游戲活動(dòng)中 ，知道不應(yīng)該和同伴爭奪玩具或獨(dú)占玩具?！ ∮變簣@的玩具是大家的，應(yīng)該共同使用?！ ∧芎托∨笥延押煤献鞯亻_展各種游戲?！ ?，學(xué)會(huì)作自我控制，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動(dòng)。 學(xué)會(huì)尊重別人的意見，不能總是支配其他小朋友?！ ?，互相幫助，若是同伴跌倒，要主動(dòng)扶他起來。若發(fā)現(xiàn)同伴有困難，只要自己能做到的，就應(yīng)該熱情幫助。自己力所不能及的時(shí)候，應(yīng)立刻報(bào)告老師?！ 。诶蠋煹闹笇?dǎo)下，學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己和同伴的優(yōu)缺點(diǎn)，鞏固優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，提出建議，使今后的游戲開展得更好?！ ?三)上課、作業(yè)時(shí)要做到 ，要注意聽講，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時(shí)，應(yīng)先舉手?！ ??！ “l(fā)言時(shí)，態(tài)度大方，發(fā)言聲音要響亮?！ ?，不東張西望，不做小動(dòng)作，不打擾影響同伴的學(xué)習(xí)?！ ?四)其他活動(dòng) ，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，保持公共場所衛(wèi)生?！ ?，不能亂踩、亂折，不用手去搖晃小樹?！ ?，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上。也不要坐桌子或隨便坐在地上?！ ?，要向老師問早、問好。離園時(shí)要向老師說“再見”?！ 。蚩腿藛柡?，給客人讓座?？腿俗吡耍c客人道別。 ，要認(rèn)真聽，眼睛看著對(duì)方。要等對(duì)方把話說完，自己才接話，不隨便插嘴打斷別人的話。別人問話時(shí)，要有禮貌地回答?！ 。饝?yīng)一聲，不可不理不睬。 ，應(yīng)先敲門或叫門，得到允許，才能進(jìn)去。 ，并應(yīng)好好地講，不要隨便發(fā)脾氣，更不要無理吵鬧?！ ∥濉h(huán)境創(chuàng)設(shè) (一) 教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè) 孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力?！ 〗淌业沫h(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時(shí)空?！ 橛變禾峁┴S富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個(gè)重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程?！ ?二)幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè) 努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。 大班幼兒的交往意識(shí)逐漸增強(qiáng)，孩子交往的對(duì)象不應(yīng)局限于同班師生。 我們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)，開放交往對(duì)象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達(dá)等能力?！ ≥p松的師生趣談，讓我們有機(jī)會(huì)捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機(jī)，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍?！ ×⒈緦W(xué)期工作計(jì)劃： 九月份
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