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幼兒園創(chuàng)建健康促進學校工作計劃(通用7篇)(編輯修改稿)

2025-04-05 21:56 本頁面
 

【文章內容簡介】 的竹圈。  練習立定跳遠的動作。  繼續(xù)教幼兒上揮臂投擲的動作,提高幼兒投擲的準確性?! ∮變簣@創(chuàng)建健康促進學校工作計劃4  家長工作是幼兒園工作的重要組成部分,做好家長工作是提高辦園水平和促進幼兒健康、協(xié)調發(fā)展的重要保證?! ”緦W期我們將繼續(xù)努力,進一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念,遵循“尊重、平等、合作的原則”,爭取家長對我們工作的理解、支持和主動參與?! ∫?、注重入園和離園兩大環(huán)節(jié)  家長送孩子早入園時總是匆匆地離去,但有時也有家長逗留在幼兒園門口。這給了我們一個訊號:有事要交代老師。碰到類似情況時,我們會主動迎上前詢問,讓家長感到老師的一種主動負責和關懷,也會拉進我們之間的距離?! 『⒆舆M教室以后,我們可以親親孩子的臉,主動地向他問早,那么孩子一天的心情會因為我們的一聲問候而快樂一天。  然后放一些優(yōu)美的音樂,教師主動地招呼孩子做做值日生、參與自然角的管理、整理物品。  在勞動的過程中,與幼兒交談,啟發(fā)孩子之間交往,使幼兒的精神始終處于愉快之中,體驗與教師、同伴共同勞動的快樂。總之,教師的精神風貌、言談舉止影響著幼兒的情感和一天的精神,反射出教師對工作的態(tài)度和責任心和對孩子的愛?! ∪绻f入園、晨間活動的是幼兒在園一天活動的良好開端,那么離園是幼兒在園內一天活動的延續(xù),起著承上啟下的作用?! ‰x園前,我們?yōu)橛變赫砗梅?。送孩子到指定的接送點,我們微笑著迎接每一位家長,主動、熱情地和他們打招呼,向家長反饋孩子一天的學習、游戲情況,和家長探討他們感興趣的問題。  并主動和家長孩子再見。另外組織好晚離園幼兒的活動,使幼兒在高高興興的度過一天,在離園的整個過程中,我們始終把安全放在首位,樹立安全意識?! 《⒓议L工作目標  提高家長家庭教育水平,促進幼兒身心和諧發(fā)展,增進家園之間的了解和配合,在相互合作,相互作用的基礎上與家長建立適當?shù)摹⒂行У暮献髋浜吓c指導工作的關系,深入開展家長工作,使家長的教育水平和家園合作在原有的基礎上有一定的提高?! ”緦W期重點圍繞家園工作的深入合作而展開?! ±^續(xù)幫助家長樹立正確的觀念,選擇適當?shù)慕甜B(yǎng)方式?! ≈笇Ъ议L注意為幼兒創(chuàng)設一個良好的包括物質和精神兩方面的和諧的家庭氛圍?! 〈龠M幼兒園與家庭的雙向交流,增進家長對幼兒園活動的了解?! ∪?、完成目標措施  完成目標的措施1  多渠道幫助家長樹立培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的教育觀念,糾正改變重智輕德,重知識輕能力培養(yǎng)的思想?! ⊥ㄟ^隨訪、電話訪問等方式了解家長們現(xiàn)有的教育方式,指導家長學習觀察孩子的行為表現(xiàn),并善于在各種情境中妥善處理問題,提高家長了解子女合理孩子的能力?! ≈笇Ъ议L理智的愛孩子,善于分析孩子過失的原因,堅持說理教育?! ∧苓\用說服教育,因勢利導,用表揚和批評的手段教育孩子?! ⊥瓿赡繕说拇胧?:  家庭環(huán)境美觀整潔,留有供子女活動的空間,為孩子添置玩具,圖書等物品,并讓孩子有自己整理的機會?! 〖彝リP系融洽,生活作息時間有規(guī)律,能抽出一定時間和孩子游戲,郊游?! 〖议L以身作則,按社會規(guī)范塑造孩子,言行起表率作用。  和孩子開展有益身心的活動,摒棄不良習慣  完成目標的措施3:  每周一期家園之窗,每月做好幼兒家長隨訪,不定期地與個別家長交流與溝通,向家長宣傳正確的幼兒保教知識,  通過家長講座,增進家長對學前教育的了解,知道幼兒教育是重過程,輕結果的教育。  通過家長開放日活動,讓家長更好地了解幼兒園的教育,真正做到家園配合一致?! ∮變簣@創(chuàng)建健康促進學校工作計劃5  在不知不覺之中,我們又迎來了一個新的學期,又迎來了長高了、懂事了的孩子們??粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?、一雙雙稚氣的眼睛,我的心中充滿了新的希望。大班,是孩子們將要在幼兒園度過的最后一個學年。為了給孩子們留下童年最珍貴美好的記憶,也為了幫助孩子們做好幼小銜接工作。我將遵循新喬幼兒園“在游戲中學習、在快樂中成長”的宗旨創(chuàng)造性地開展本學期的工作?! ∫弧嗉壡闆r分析  通過近段時間的觀察,我發(fā)現(xiàn)幼兒,普遍有禮貌、講文明講衛(wèi)生。能堅持在日常生活中使用普通話和英語口語,會關心幫助別人。但是距該學齡段科學領域目標的發(fā)展目標卻還有一定距離。有的幼兒,自制力較差,?所以需要加強常規(guī)方面的訓練。努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力。有的幼兒比較內向,
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