愛(ài)國(guó)主義教育提升學(xué)生的國(guó)防憂患意識(shí)論文(編輯修改稿)
2025-04-05 21:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 直觀感受某些歷史時(shí)期屈辱的國(guó)防歷史和國(guó)防科技與國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，也能讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的國(guó)防憂患意識(shí)。組織學(xué)生開(kāi)展軍營(yíng)一日等活動(dòng)，組織學(xué)生參觀部隊(duì)營(yíng)房，參觀最新列裝的武器裝備，和部隊(duì)官兵座談，通過(guò)軍營(yíng)濃郁的氛圍感染大學(xué)生。三、讓大學(xué)生自發(fā)組織各類(lèi)國(guó)防社團(tuán)高校要鼓勵(lì)大學(xué)生自發(fā)組織各類(lèi)國(guó)防社團(tuán)，要利用國(guó)防社團(tuán)進(jìn)行自我教育、同伴教育，同伴教育的許多時(shí)候要比自上而下開(kāi)展的教育更容易讓大學(xué)生接受，同時(shí)情緒具有彌散性，通過(guò)周邊同學(xué)的相互感染，可以更好的讓大學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)的具有國(guó)防憂患意識(shí)。高校要能夠給予國(guó)防社團(tuán)以場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)等方面的支持，最好要能配備專(zhuān)門(mén)的指導(dǎo)老師，通過(guò)引導(dǎo)要讓各類(lèi)國(guó)防教育社團(tuán)在大學(xué)校園中茁壯成長(zhǎng)。四、利用優(yōu)秀的文學(xué)作品、影視和戲劇作品進(jìn)行教育文化對(duì)人的影響作用是通過(guò)潛移默化的，都是以大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式出現(xiàn)，同時(shí)效果又是非常顯著和長(zhǎng)遠(yuǎn)，因此我們要善于利用優(yōu)秀的文學(xué)作品、影視和戲劇作品等軍事文化對(duì)大學(xué)生進(jìn)行國(guó)防憂患意識(shí)教育。建國(guó)后，我國(guó)產(chǎn)生了～大批優(yōu)秀的軍事文化作品，有些作品影響一代人甚至幾代人。近年的一些軍事文化作品也深受大學(xué)生喜愛(ài)，如《亮劍》當(dāng)年風(fēng)靡大學(xué)校園，主人公李云龍深入人心，對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生了巨大的影響，”亮劍精神”在大學(xué)生群體中傳播。再如《士兵突擊》也在大學(xué)校園里掀起了熱潮，筆者所在的學(xué)校，有一些學(xué)生社團(tuán)自發(fā)給自己的社團(tuán)成員放映，并組織多次的專(zhuān)題討論，”許三多”成了許多青年
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