【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 先是對(duì)所有教師和學(xué)生的肯定，有積極的暗示作用，能夠激勵(lì)以后的教學(xué)。其次，用鑒賞的思維態(tài)度評(píng)價(jià)教學(xué)，使評(píng)價(jià)傾向于全面客觀，既肯定學(xué)生的考試成績(jī)，又兼顧學(xué)生的地理技能、地理思維能力和正確的世界觀養(yǎng)成，這樣的評(píng)價(jià)既具有總結(jié)激勵(lì)效果，同時(shí)，又對(duì)今后教學(xué)起得一定的導(dǎo)向作用?！　∮腥苏f(shuō)：“這個(gè)世界永遠(yuǎn)不變的是變化”。地理教師面對(duì)不斷變化的世界、學(xué)生和時(shí)代要求，要及時(shí)地調(diào)整思維，使教學(xué)符合變化是節(jié)奏，時(shí)代的節(jié)拍，與世界共鳴，才能創(chuàng)造性地解決教學(xué)中不斷出現(xiàn)的新問(wèn)題，在教學(xué)中找到幸福感，做回幸福的地理老師?！　〗處熢u(píng)職稱個(gè)人工作總結(jié)5　　在本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束的時(shí)候，回顧這一學(xué)期，我感覺(jué)異常充實(shí)。這一學(xué)期讓我更加認(rèn)識(shí)到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)地做好一個(gè)教師的本職工作，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，并注意不斷充實(shí)自我，閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書籍。　　本學(xué)期我任教二、五年級(jí)的美術(shù)課每周共計(jì)14節(jié)課。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，在講課中我力求做到重點(diǎn)突出，線索明了，語(yǔ)言簡(jiǎn)練、生動(dòng)，課堂氣氛活躍，進(jìn)取發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不一樣類型的課，采用不一樣的批改方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教學(xué)反思，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)就這一學(xué)期的教學(xué)工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)?！　∫?、教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以學(xué)生為主體，教師起到引導(dǎo)作用　　美術(shù)課是孩子們喜歡的課程。我就讓孩子們?cè)跉g樂(lè)的氛圍中，在游戲的形式中學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉本事。所以在《好吃的水果》教學(xué)設(shè)計(jì)中首先要關(guān)注學(xué)生的感受。所以在導(dǎo)入時(shí)，為了引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我用圖形變水果導(dǎo)入新課。在小游戲中讓學(xué)生主動(dòng)的去體驗(yàn)和感受。整個(gè)教學(xué)過(guò)程在一種簡(jiǎn)便活潑的氛圍中進(jìn)行，讓學(xué)生充分體會(huì)學(xué)習(xí)的歡樂(lè)?！　《?duì)教師而言，學(xué)生的任何豐富的想象力，我們都應(yīng)當(dāng)支持　　在愉快的氛圍中，更多的學(xué)生愿意表現(xiàn)自我的思維與個(gè)性。我就讓他們盡情的說(shuō)，盡情的表演?？吹绞裁淳彤嬍裁?，想怎樣畫就怎樣畫。只要是能張揚(yáng)自我的個(gè)性，畫出自我獨(dú)特的東西。甚至有一些是不貼合邏輯和規(guī)則的?？墒侵灰獙W(xué)生仔細(xì)的觀察，用心的想象，所有的無(wú)規(guī)則的東西都是趣味味的。比如，之后有的學(xué)生說(shuō)要畫香蕉月亮、蘋果房子等等。這些都是他們對(duì)事物的完美想象，說(shuō)明他們能進(jìn)取的思考。我鼓勵(lì)他們按照自我的想法繪畫，還請(qǐng)他們講自我畫里的故事，給他們充分的展示自我的機(jī)會(huì)，讓美術(shù)課變得更簡(jiǎn)便趣味?！　≡谄渌矫?，我進(jìn)取參與聽(tīng)課、研討活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。進(jìn)取協(xié)助學(xué)校、班級(jí)做好美術(shù)宣傳工作。還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自我，完善自我，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而使自我能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作。一份耕耘、一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，在新的學(xué)期里，我會(huì)更加關(guān)注全體學(xué)生，進(jìn)取營(yíng)造美術(shù)藝術(shù)氣氛，使自我在美術(shù)教學(xué)中能上一個(gè)更高的臺(tái)階。　　教師評(píng)職稱個(gè)人工作總結(jié)6　　作為一名人民教師，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，忠于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，在政治上與黨中央保持一致，熱愛(ài)本職工作，愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，外貌外貌一致。堅(jiān)持在各種場(chǎng)合以身作則，維護(hù)教師的良好形象。從19xx年開(kāi)始，我一直擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)和數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)。能積極配合學(xué)校教學(xué)部門開(kāi)展各種教學(xué)科研活動(dòng)，以身作則，帶頭參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，潛心教學(xué)科研，立志改革。這個(gè)群體的教師專業(yè)素質(zhì)不斷提高，數(shù)學(xué)一直是我們學(xué)校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科?！　≡诮虒W(xué)中，我認(rèn)真把握教學(xué)的每一個(gè)基本環(huán)節(jié)，深入教材，精心備課，精心設(shè)計(jì)以學(xué)生為主體的每一節(jié)課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍，與師生密切合作，交流互動(dòng)，合理創(chuàng)造性地運(yùn)用教學(xué)方法，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，做到精講精練，上課45分鐘要求質(zhì)量，反對(duì)海戰(zhàn)術(shù)。為了加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，彌補(bǔ)不好的學(xué)生，數(shù)學(xué)專業(yè)的特殊學(xué)生應(yīng)該不斷拓寬知識(shí)視野，充分挖掘自己的潛力，使這些學(xué)生充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。為以后更好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。　　對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，有步驟有計(jì)劃的加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，讓他們學(xué)好數(shù)學(xué)。以至于全班的數(shù)學(xué)成績(jī)逐漸提高。一分耕耘一分收獲，我的畢業(yè)班每年數(shù)學(xué)都名列前茅，尤其是最近三年。除了忙于教學(xué)之外，他還堅(jiān)持寫作，在學(xué)校寫了許多創(chuàng)新的教學(xué)研究和教學(xué)改革文章，自覺(jué)教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，多次參加學(xué)校的數(shù)學(xué)公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課和教研課競(jìng)賽，并獲獎(jiǎng)?！　∽鳛楫厴I(yè)班的班主任，我覺(jué)得自己責(zé)任很大。所以我特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹立遠(yuǎn)大的志向。做好學(xué)生的老師和朋友，解決學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題。向每個(gè)學(xué)生灑愛(ài)心，不歧視他們。家訪制度的建立使學(xué)校、社會(huì)和家庭關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。由于我的出色努力，我的班級(jí)組織得很好，我的班級(jí)多次被評(píng)為文明班級(jí)，我自己也被評(píng)為優(yōu)秀班主任?！　∥夷茏杂X(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從學(xué)校的工作安排，每個(gè)月都去滿勤，以身作則，主動(dòng)出擊，從不計(jì)較個(gè)人得失。正因?yàn)槿绱?，我每年都被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)工作者，多次被評(píng)為辦公室優(yōu)秀教師?？傊?，學(xué)無(wú)止境。在未來(lái)的教學(xué)中，我會(huì)更加努力，為黨的教育做出更多的貢獻(xiàn)，成為一名優(yōu)秀的人民教師?！　〗處熢u(píng)職稱個(gè)人工作總結(jié)7　　學(xué)生不僅需要言語(yǔ)，還需要行動(dòng)。以身作則，不易察覺(jué)，不可抗拒。為此，我們要努力提高自己的政治、道德和科學(xué)素質(zhì)，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。在日常生活中，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己，考試當(dāng)老師近十年來(lái)，中學(xué)教材進(jìn)行了多次改革，使用了多種教材，給我們的教學(xué)帶來(lái)了問(wèn)題。教材編寫人(國(guó)家教委)的意圖是什么？教材有什么特點(diǎn)？如何在教學(xué)中貫徹這一意圖，達(dá)到作者的目的。這就需要深入學(xué)習(xí)教學(xué)大綱、教學(xué)參考書和教材，并參與專業(yè)學(xué)習(xí)?！　〗虒W(xué)研究是工作的重點(diǎn)。近年來(lái)，我研究了以下幾個(gè)問(wèn)題：如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。實(shí)驗(yàn)在物理教學(xué)中的作用。制作教具，研究中考難題。　　在教學(xué)工作中，有一個(gè)現(xiàn)象一直困擾著我，讓很多老師頭疼，那就是學(xué)生越來(lái)越不愛(ài)學(xué)習(xí)。首先，活躍課堂氣氛，注意利用有趣的實(shí)驗(yàn)和學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)來(lái)激發(fā)學(xué)生的情緒，讓學(xué)生輕松進(jìn)入新課程。課堂氣氛輕松，學(xué)生思維活躍，參與教學(xué)的積極性提高，對(duì)物理課的興趣逐漸增加。其次是增加實(shí)驗(yàn)。只要書上有一些實(shí)驗(yàn)，不管學(xué)校的儀器是否齊全，我都會(huì)克服困難，交給學(xué)生，哪怕是做簡(jiǎn)單的儀器，或者把實(shí)驗(yàn)改成掛圖。實(shí)驗(yàn)可以把抽象的問(wèn)題具體化，把復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化。有些步驟很簡(jiǎn)單，沒(méi)有危險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)，我就幫學(xué)生，讓他們?cè)谡n堂上做。學(xué)生的實(shí)驗(yàn)必須單獨(dú)進(jìn)行，滿足學(xué)生的愿望，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生才真正成為教學(xué)的主體。雖然做這個(gè)花了我很多時(shí)間和精力，但是教學(xué)效果比做好很多，心里很開(kāi)心?！　≡俅危切?huì)理解不會(huì)做題的同學(xué)，找不到定理、定律和具體問(wèn)題的聯(lián)系，就是思維從一般到特殊的貧乏。我會(huì)在課堂上多舉一些例子和分析，重點(diǎn)分析定理和定律與具體題目的關(guān)系，教給學(xué)生分析方法，課后多花時(shí)間加強(qiáng)輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難，排除學(xué)習(xí)障礙，讓這些學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)做題，提高興趣。此外，還組織課外生產(chǎn)和實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽。不管用什么方法，只要雞蛋能從三樓陽(yáng)臺(tái)掉到水泥地上，不破的就勝出。還準(zhǔn)備了一些小獎(jiǎng)品。真沒(méi)想到，學(xué)生的積極性那么高，特別是平時(shí)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生更加積極。同學(xué)們也想出很多方法，歸納起來(lái)有三類：　　一是在雞蛋外包上緩沖物?！　《窍敫鞣N辦法不讓雞蛋著地(用松緊帶把雞蛋固定在支架中間或紙箱中間)　　三是想辦法減慢雞蛋的下降速度(小降落傘)?！　”荣悎?chǎng)面非常熱鬧，很多家長(zhǎng)都到學(xué)校來(lái)看，比賽結(jié)