高校教師評職稱個人工作總結(編輯修改稿)
2025-04-04 12:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的青年教師清醒地認識到自身的特點，多方求教，取人之長，補己之短，讓劣勢轉化為優(yōu)勢，讓優(yōu)勢保持為優(yōu)勢，才能在教學實踐中不斷取得進步?！ ≡鷮嵒A，提高業(yè)務素質(zhì) 高校青年教師在走上工作崗位之前，都已掌握了較扎實的專業(yè)知識，并且經(jīng)過崗前培訓，具備了一定的教育素養(yǎng)，但是這對于成長為一名合格的高校教師來說還遠遠不夠，我們?nèi)孕枰抡婀Ψ?，苦練教學基本功，不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)。要做好這些，我認為應從以下幾點入手： ?。?）注重教育教學理論 眾所周知，理論對實踐具有指導作用，我們要提高教學水平，需重視教育教學理論的學習。，而學校和教研室也會開展一些資深優(yōu)秀教師的公開課，通過觀摩學習，有利于我們青年教師在實際工作中更為直觀地理解教育教學理論的內(nèi)涵?！ 。?）樹立現(xiàn)代教學理念
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