【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 游樂園吧：碰碰車的后面有太陽(yáng)能吸收器和太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換電能器，碰碰車的線和大棚沒了，為了安全，游樂園的人必須進(jìn)入一個(gè)“太陽(yáng)層”，只要進(jìn)入“太陽(yáng)層”，太陽(yáng)能就會(huì)變成一層保護(hù)膜，即使用威力無(wú)比的重磅原子彈打你，你也連塊皮都掉不了。還有蹦極，它有專門為患有恐高癥的人準(zhǔn)備的設(shè)施——電子眼罩。這可不是一般的眼罩，它是用太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換成電能構(gòu)成的，它黑黑的，卻摸不著，它還能給你一種幻覺——讓你想象到空中的樣子，幻覺加上感覺，就好像真的在空中一樣了……　　再說(shuō)說(shuō)家里吧：我家的外型是金字塔形的，房上沒有煙鹵，而代替的是太陽(yáng)能吸收器和太陽(yáng)能儲(chǔ)存器，晴天的時(shí)候，太陽(yáng)能吸收器把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換成電能送到家里面，太陽(yáng)能儲(chǔ)存器，晴天的時(shí)候，太陽(yáng)能吸收器把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換成電能送到家里面，太陽(yáng)能存儲(chǔ)器則是把吸收的太陽(yáng)能儲(chǔ)存起來(lái)，留著沒有太陽(yáng)的時(shí)候用，家里的電視和電腦都有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線，一直連到房子上面的吸收器，浴池的熱水是用太陽(yáng)能燒的，表的電池用的是太陽(yáng)能電池，床上還有按摩器和太陽(yáng)能電褥子市場(chǎng)更新鮮了，除了現(xiàn)在普通的東西以外，還多了一樣?xùn)|西……吹風(fēng)頭飾”，小花手機(jī)，吹風(fēng)頭飾的樣子有好多，但是每個(gè)上面都有太陽(yáng)能吸收板，前面有小型電風(fēng)扇，后面有太陽(yáng)能電池，室內(nèi)活動(dòng)時(shí)，電池讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)，能使自己涼快涼快，室外活動(dòng)時(shí)，電池就不運(yùn)動(dòng)了，這時(shí)的太陽(yáng)能吸收板就有用了，太陽(yáng)能吸收板一邊用太陽(yáng)能驅(qū)動(dòng)風(fēng)扇，一邊用太陽(yáng)能給電池充電。 一次周末，我想如果再一次掉進(jìn)“時(shí)間坑”不就能回家了嗎。我把這個(gè)念頭告訴了家人，他們都連連點(diǎn)頭。 后來(lái)，我們找到了迷路的地方，使勁地踩著地，終于掉進(jìn)了“時(shí)間坑”，回到了以前的家?！　」?，太陽(yáng)城，雖然它很遙遠(yuǎn)，但我也當(dāng)過(guò)它的小公民，耶！優(yōu)秀科幻作文 篇5　　20xx年的一天，我乘著“嫦娥”號(hào)宇宙飛船來(lái)到了神秘的月球?！　∠铝孙w船，我踏在了月球土地上，小心地走了一步，別小看這一小步，從地球到月球，這一小步可是地球人的驕傲。　　忽然，我聽到了一個(gè)美妙的聲音：“你從哪里來(lái)?來(lái)干什么?”我環(huán)顧四周，并沒有人，聲音又傳來(lái)了：“我就是月球?！蔽疫B忙坐下，看到前面的環(huán)形山，還一張一合呢，原來(lái)這是月球的嘴，她正在說(shuō)話。我們便談起話來(lái)。　　我觀察四周?感嘆地說(shuō)：“月球呀，你真是了不起，我們地球人特別喜歡你?！痹虑蚣t著臉笑了。我又說(shuō)：“月球，你的光芒照在地球上?看起來(lái)多美啊!我們地球人稱月亮為玉盤、冰鏡、玉兔……”　　月球說(shuō)：“其實(shí)我本身并不發(fā)光，但我會(huì)把太陽(yáng)光反射給地球，使地球上的長(zhǎng)夜有一個(gè)天然光源。”月球又說(shuō)：“但是我這兒沒有空氣，沒有水，因而也沒有風(fēng)、云、雨、雪，在我這兒，聲音不能傳播。哦!那你是怎么到我的月球上來(lái)的?”我得意地說(shuō)：“因?yàn)槲矣刑刂频挠詈椒蜔o(wú)線電呀!現(xiàn)在我們地球人的科學(xué)技術(shù)特別發(fā)達(dá)，已經(jīng)能去好些星球做客了?！痹虑虿呕腥淮笪蛘f(shuō)：“地球人真?zhèn)ゴ??！钡虑蛞沧院赖馗嬖V我：“瞧，那座山峰多高啊!怎么樣!比你們的珠穆朗瑪峰高多了!有9000米呢!”我連連點(diǎn)頭說(shuō)：“了不起，了不起!”優(yōu)秀科幻作文 篇6　　大家也許記得前些年有一個(gè)高考題目是“假如記憶可以移植”，十幾年來(lái)，這是第一個(gè)以科幻為題材的題目，在當(dāng)時(shí)獲得了不少好評(píng)?？煽纯唇衲甑念}目：“心靈的選擇”。若是憑空來(lái)寫，也算說(shuō)得過(guò)去，可給出了一個(gè)毫無(wú)道理的例子來(lái)作為引導(dǎo)，那就只能稱為“荒誕”了?！　∈紫龋豪颖旧硎腔恼Q的，已經(jīng)有那么多的評(píng)論，結(jié)論就是：在那種情況絕對(duì)不可能去救人。換句話說(shuō)，登山者自身難保又如何救人？即使去救，也是共赴黃泉，又怎么能“兩個(gè)人互相攙扶著走出了困境”？其次，明知道是一個(gè)虛假的例子，為什么還要作為導(dǎo)向性的文章出現(xiàn)在題目的前面？那些所謂的“教授”們?cè)撊パa(bǔ)補(bǔ)自然科學(xué)課了！也許他們會(huì)說(shuō)：文章就是“編”出來(lái)的，可“編”總要有一定的事實(shí)依據(jù)吧？胡編？那和過(guò)去的“八股文”有什么區(qū)別？　　對(duì)于胡編亂造這種事情已經(jīng)不是第一次出現(xiàn)了。98年的高考作文題目是“戰(zhàn)勝脆弱”，當(dāng)時(shí)《北京晚報(bào)》報(bào)道：有20%的考生把自己的父母強(qiáng)行送進(jìn)墳?zāi)?，大體都是：父母在考前意外雙亡，自己戰(zhàn)勝脆弱走進(jìn)考場(chǎng)。當(dāng)閱卷老師看到第一篇時(shí)還被感動(dòng)，可越來(lái)越多的文章使他發(fā)現(xiàn)自己上當(dāng)了，怎么會(huì)有那么多父母都在高考前撇下了苦讀十年的孩子獨(dú)自升天？更有甚者居然寫自己在意外事故中失去雙手，戰(zhàn)勝脆弱學(xué)會(huì)用腳自理、寫字，以至今天用腳來(lái)參加考試。事實(shí)是考前的體檢中明確指出，雙臂殘疾根本就沒有考試的資格。真想象不出今年的才子們會(huì)不會(huì)寫道：在高考的路上遇到一位受傷的老婆婆，是送她去醫(yī)院，還是去考試？結(jié)果是先把她送去醫(yī)院，然后用飛的速度趕到考場(chǎng)，正趕上開考后29分鐘，正好來(lái)得及考試（上小學(xué)的時(shí)候好像就聽說(shuō)過(guò)這個(gè)故事了）?；蛟S那時(shí)候老師就發(fā)現(xiàn)，今年的學(xué)生怎