【文章內(nèi)容簡介】 論是生活還是工作上都是如此。特別是員工直接對客細節(jié)服務(wù)過程中出現(xiàn)的毛病，要明確指出并為其更正，以使員工養(yǎng)成良好的習慣，于公于私都是有益的?！　∫獓栏駱淞ⅰ巴昝馈备拍?，絕對不能有“盡量”的思想，這并非強逼員工實現(xiàn)完美的標準，這是不太現(xiàn)實的，這里指的是規(guī)定員工以追求完美為目標，不懈努力！　　坦率的說，我在這一年里是取得了一點成績，同時也存在著諸多不足和不足，比如我在管理過程中的力度還不夠強，過于人性化等等，這些都彰顯出我的管理水平還有待提升。下一步，我會逐步加大執(zhí)行力度，以更加嚴格的標準約束自己和員工同事，不斷提高自身的文化知識和社會常識。　　xxxx年，我所獲得的每一次進步，每一份榮耀都離不開xx和部門領(lǐng)導(dǎo)對我的幫助，離不開同事們的大力支持。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的培養(yǎng)和厚愛，感謝同事們對我的肯定和關(guān)心。年終工作總結(jié) 篇5　　20xx年是我公司騰飛的一年,各分公司捷報頻傳,做為基礎(chǔ)單位的電廠提前一個月,完成了全年生產(chǎn)任務(wù),這和全體電廠干部員工的共同努力是分不開的,今天我們來了解一下,3000機組維修班長***同志.　　***同志自擔任維修班長以來,針對設(shè)備運行維護中出現(xiàn)的難點難題,勤于動腦,并總結(jié)出一此簡易實用的操作方法,在設(shè)備維護維修中發(fā)揮了巨大作用,保證了機組的安全運行.　　,維修時間短,隨著兄弟單位生產(chǎn)能力的提高,用電量大增,致使機組長期滿負荷運轉(zhuǎn),設(shè)備整體的安全性能大大降低,故障頻出,電廠職工有這么一句話:千難萬難,檢修最難.　　面對每況日下的維修難題,作為維修班長,他看在眼里,他就有一股滿腔熱情,他如饑似渴地學(xué)習專業(yè)知識,并把掌握的知識技能應(yīng)用到設(shè)備維護中,他以成熟的業(yè)務(wù)技能,刻苦鉆研,，既不輕松責任又大，***同志苦學(xué)苦干一絲不茍。夏天維修時要鉆進高溫爐膛，經(jīng)常要經(jīng)受孫悟空進八卦爐的考驗。為了讓全班的人都認真起來，他制訂了“三不放過”的原則，即故障原因不明不放過，違章作業(yè)不放過，簡化維修程序不放過。他自己帶頭，經(jīng)常在別人完成任務(wù)后自己再鉆進爐膛重新檢查一遍才放心。這么多年來，在他的帶動下，抓檢修，“三不放過”成了人人遵守的鐵律。他帶領(lǐng)維修班的哥們還創(chuàng)造了很多合理科學(xué)的工作方法,受到車間領(lǐng)導(dǎo)和贊揚和公司領(lǐng)導(dǎo)的重視.　　作為維修工人,他以大無畏的精神,高度負責的態(tài)度,敢于打破常規(guī),勇于革新實踐,和創(chuàng)建學(xué)習型班組的表率典范,多次被評為勞模和先進工作者,成為大家學(xué)習的榜樣.年終工作總結(jié) 篇6　　個人工作總結(jié)：通常個人工作總結(jié)主要是對已做過的工作進行回顧、分析，并提到理論的高度，肯定已取得的成績，指出應(yīng)汲取的教訓(xùn)，以便今后做得更好些?！　∫弧€人年終工作總結(jié)格式　　第一：總結(jié)一般的格式為標題、前言、主體、結(jié)尾四部分。　　標題即總結(jié)的名稱，有時可以將主要內(nèi)容、性質(zhì)作標題，如不能表達出完整的意思時，在正標題下可以再擬副標題。如《我的思想總結(jié)——學(xué)賴寧的體會》。這里便是兩個標題了?！　∏把?。前言的寫法多種多樣，有的概述變化情況及主要成績。有的介紹基本情況。有的概述總結(jié)的目的、方法等等?！　≈黧w是總結(jié)的核心部分。這部分一般應(yīng)敘述總結(jié)事件的過程、做法、體會、經(jīng)驗、教訓(xùn)，并且要作理論的概括，總結(jié)出規(guī)律性的東西。總結(jié)的優(yōu)劣，這是決定性的部分?！　〗Y(jié)尾或提出今后努力方向，或指出存在的問題，或表示自己的態(tài)度?！　〉诙⒖偨Y(jié)要實事求是　　寫工作總結(jié)要有一說一，有二說二，老老實實，認真負責。不能行敷衍了事，吹噓自己、捏造事實，弄虛作假。　　第三、總結(jié)的結(jié)構(gòu)形式　　總結(jié)常見的結(jié)構(gòu)形式有四種：　　一為條目式，就是把材料概括為要點，按一定的次序分為一、二、三等條，一項項地寫下去。　　二為三段式，即從認識事物的習慣來安排順序，先對總結(jié)的內(nèi)容作概括性交代，表明基本觀點。接著敘述事情經(jīng)過，同時配合議論，進行初步分析。最后總結(jié)出幾點體會、經(jīng)驗和存在問題?！　∪秊榉猪検?，即不按事件的發(fā)展順序，而是把做的事情分幾個項目，也就是幾類，一類一項地寫下去，每類問題又按先介紹基本情況，再敘述事情經(jīng)過，再歸納出經(jīng)驗、問題三個順序?qū)懴聛??！　∷臑槁勈剑缦騽e人介紹自己的學(xué)習經(jīng)驗，就可用漫談式，把自己的實踐、認識、體會慢慢敘述出來?！　「鞣N方式都有利弊，要從自己實際出發(fā)去選用，也可創(chuàng)造其它形式?！　】偟膩碚f個人總結(jié)并不能一朝一夕就能成功，多回顧自己的生活，將你認為是成功的事情或是活動寫寫總結(jié)，提高自己的寫作水平。 照上面進行修改就可以了。年終工作總結(jié) 篇7　　本學(xué)期，教科處以學(xué)校學(xué)年計劃為指導(dǎo)，結(jié)合教科處的工作職責與特點，緊緊圍繞“優(yōu)化、突破”這一主題，從“教師專業(yè)發(fā)展、備科組教研與科組建設(shè)、課堂研討與學(xué)情研究”等方面，務(wù)實、扎實地開展工作，尋求我校教研工作的突破?！　∫弧⒋龠M教師專業(yè)發(fā)展　　學(xué)校的核心競爭力在教師，學(xué)校教研能否有效，關(guān)鍵在于教師的發(fā)展動力與水平。特別是對我校而言，如何盡快促進一大批青年教師成長、成才，如何讓一大批高級教師、骨干教師發(fā)揮指導(dǎo)、引領(lǐng)作用，這將是學(xué)校能否保持良好的發(fā)展態(tài)勢，實現(xiàn)良性、特色、跨躍發(fā)展的關(guān)鍵。本學(xué)期，教科處主要從以下幾方面來促進教師的專業(yè)化成長。　　1．對青年教師的培養(yǎng)，形式更靈活，內(nèi)容更豐富。本學(xué)期，教科處進一步完善了“師徒結(jié)對”工作，采取“一對一、一對多、多對一、多對多”等靈活的“師徒結(jié)對”形式。一位年青教師，可以選定一位師傅作為自己的導(dǎo)師，也可以拜幾位老師為師傅；同時，學(xué)校聘請了馮敏儀、賴淑英等12位校級青年教師為指導(dǎo)教師（他們都是學(xué)校的科組長或區(qū)市