幼兒兒童歌曲活動(dòng)方案(編輯修改稿)
2025-04-05 21:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 用紙和筆提出問(wèn)題。 ?。?）師—流各自提出的問(wèn)題?！ ≌?qǐng)3～4名幼兒將自己畫(huà)的問(wèn)題拿到前面，展示給同伴看并提問(wèn)。 老師鼓勵(lì)幼兒從多角度提問(wèn)題，用自己的肢體語(yǔ)言來(lái)輔助表達(dá)自己的問(wèn)題?！ 。?）師幼共同仿編兒歌 師請(qǐng)一名幼兒上臺(tái)，展示他的問(wèn)題?！ ≡僬?qǐng)若干名名幼兒上臺(tái)展示問(wèn)題，集體仿編兒歌。 仿編詩(shī)歌將整節(jié)活動(dòng)推向了—，當(dāng)聽(tīng)到全班小朋友將自己的名字編入到了兒歌中時(shí)，他們都會(huì)露出會(huì)心的微笑，顯得非常神氣。其他沒(méi)有上臺(tái)的幼兒也非?；钴S，羨慕那些同伴可以將自己的名字編入兒歌，平時(shí)膽小的幼兒也躍躍欲試，課堂氣氛空前活躍?！ 〔贾谩靶?wèn)號(hào)”專(zhuān)欄，引導(dǎo)幼兒嘗試相互尋求問(wèn)題的答案。 請(qǐng)幼兒將自己畫(huà)出來(lái)的問(wèn)題貼到KT板上，布置“小問(wèn)號(hào)”專(zhuān)欄?！ 〈蟀嘤變阂呀?jīng)具備了一定的探究問(wèn)題的能力，教師在鼓勵(lì)幼兒提出問(wèn)題的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)幼兒積極地通過(guò)多種渠道尋求問(wèn)題的答案，讓幼兒做到不僅會(huì)提出問(wèn)題，還會(huì)尋求問(wèn)題的答案。幼兒兒童歌曲活動(dòng)方案3 活動(dòng)目的 培養(yǎng)幼兒對(duì)兒歌的興趣，感受其節(jié)奏、韻律?！ ≌J(rèn)讀漢字：雜貨店洗鐘表飯 激發(fā)幼兒仿編兒歌的愿望?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 帶有節(jié)奏型的兒歌 活動(dòng)過(guò)程： 談話引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣 欣賞兒歌——大街上 提問(wèn)： ?。?）兒歌里人們開(kāi)了那些店，這些店與人們的39。生活有什么關(guān)系？認(rèn)讀：雜貨店、洗、鐘表、飯 ?。?）如果讓你開(kāi)一家店，你最想開(kāi)什么店？為什么？ 再次欣賞后 提問(wèn)：這首兒歌與我們平時(shí)學(xué)的兒歌在念法上有什么不同？ 讓幼兒跟隨錄音學(xué)習(xí)兒歌，感受兒歌的節(jié)奏、韻律?！ 〕鍪編в泄?jié)奏型的兒歌內(nèi)容讓幼兒學(xué)習(xí) 流程：由慢——快——用鈴鼓伴奏 集體仿編一—長(zhǎng)的兒歌《大街上》 延伸活動(dòng)：
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