讀書社團活動方案(編輯修改稿)
2025-04-05 21:46 本頁面
【文章內容簡介】 ，激發(fā)全體學生的閱讀熱情，開闊其視野，增長其知識，陶冶其情操，充實其文化底蘊，提高其綜合素質。
，逐步形成特有的“書香校園”特色，不斷提升我校圖書室品位。
、班級、家庭小書房建設，通過開展形式多樣的讀書活動，讓每一個孩子都感到讀書是最快樂的，讓每一個父母更加關注孩子的讀書情況，關心孩子的學習和生活。
，從學習習慣、生活習慣、勞動習慣、衛(wèi)生習慣等方面培養(yǎng)學生，教育學生愛護書籍、熱心讀書，形成讀書的好習慣。
三、活動對象
九里中心小學五六年級學生
四、
人人參與，養(yǎng)成讀書習慣。品味書香，創(chuàng)建書香校園。
五、活動時間
201x年x月201x年x月每周周四下午活動課
六、活動地點
學校閱覽室
六、活動實施過程
，在學校召開 “書香溢校園知識伴我行”啟動儀式，在全校師生中掀起讀書的熱潮。同時向五六年級推薦讀書目錄，制定書香家庭、讀書之星的具體要求標準。各班級宣傳、發(fā)動學生參與讀書社團活動，有條件的班級建立圖書角，開辟“讀書交流園地”，全體學生課余時間可以到學校圖書閱覽室選取自己要讀的書籍。
，評選“讀書之星”活動?！白x書之星”要求：愛護書籍，熱愛讀書，成績優(yōu)秀，聲音宏亮，讀音準確，富有表情，且平時能堅持讀書，并認真寫讀書摘記、心得體會。
，階段性讀書競賽活動結束后，社團要進行總結表彰，對讀書活動中涌現(xiàn)出的“讀書之星”等讀書先進個人，將發(fā)放獎品，以鼓勵他們在讀書中的表現(xiàn)，激發(fā)他們的讀書熱情。
七、組織領導
組 長(指導老師)：
成 員：五六年級各班班主任和語文
讀書社團活動方案四 一、活動目的：
，弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，培養(yǎng)讀者愛書的閱讀習慣，營造文明優(yōu)雅的學習氛圍，塑造濃郁書香的學習型校園，構建有特色的書香校園文化，提升學校品位。
，引導全校師生以書為友，養(yǎng)成良好的自主讀書習慣，努力促進“書香校園”的建設步伐。
，提高學生文化素質，營造和諧的校園文化氛圍。
“世界讀書日”，引導學生從小與書為伴，與書為友，養(yǎng)成讀書的好習慣，養(yǎng)成終身讀書學習的好習慣。
，拓寬視野，積累知識，提高綜合能力。
，讀好書，體會讀書的樂趣，領悟讀書的真諦，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂!
二、活動時間:
3月下旬到5月初。
三、活動主題：
“營造書香氛圍，培植人文校園”
四、活動
。
，為人生奠基。
，讀好書，會讀書。
。
，使書香充滿校園。
，我成長，我快樂!
五、活動對象初一、初二年級全體學生。
六、活動步驟：
第一階段：準備階段
今年4月23日是聯(lián)合國教科文組織宣布的第15個“世界讀書日”。利用3月23日升旗儀式的時間，有學校領導宣布讀書活動月正式開始。
①做好環(huán)境布置：校園掛條幅——“營造書香校園，打造人文校園”和“讓書香伴我們成長”等標語,負責出宣傳櫥窗(教務處)。
②利用東營日報、東營廣播電視報、東營電視臺、東營教育電視臺和其他途徑發(fā)表學生讀書學習心得體會，寫作稿件，給學生以創(chuàng)作的體驗，感受成功創(chuàng)作的喜悅，從而提高學生的讀書、學習、寫作興趣。
第二階段：活動階段
。傳承齊魯文化，弘揚山東精神。完成時間：4月21日。負責人：于保東。
各班設立一個專題性閱讀學習園地，匯集學生讀書所得。類似“誦讀園”、“我的推薦”這樣的欄目，設置在班級內。負責人：語文教師和各班主任。
初一、初二各班級自行組織學生進行小書簽
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