幼兒英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)(編輯修改稿)
2025-04-05 21:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 都是站為了老師的角度，記住這幾個(gè)請(qǐng)你切忌，我想我會(huì)得到老師們的肯定，這比領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)要好的多，按這樣的思路工作，我想我會(huì)把教研工作做得很好，進(jìn)步也會(huì)很快?！ 《?、徐靜的報(bào)告讓我確定了教研工作的思路?！ ⌒祆o老師看上去年齡不小了，但她的問(wèn)題化教研無(wú)疑具體地指導(dǎo)了如何開展教研工作，尤其是她談到關(guān)于思考與總結(jié)的問(wèn)題，這點(diǎn)的確很重要，那是量變到質(zhì)變的過(guò)程，是教研能力提升的關(guān)鍵，但我們卻往往忽視了這一點(diǎn)，大多時(shí)侯，活動(dòng)過(guò)程中或許有些地方當(dāng)時(shí)還想著要好好整理整理，但活動(dòng)結(jié)束后，很累啊，終于結(jié)束了，把總結(jié)的事放在了一邊。徐老師能在每一項(xiàng)活動(dòng)后都進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)梳理，這對(duì)自身能力的發(fā)展大有好處。 三、李莉的報(bào)告實(shí)效性真強(qiáng)，讓咱長(zhǎng)了本事?！ ∽鳛榻萄袉T，聽評(píng)課可以說(shuō)是再平常不過(guò)的事情，我也在博客上寫過(guò)類似的文章，而且是按不同的老師分類寫的，聽完李老師的報(bào)告，我就想，這個(gè)問(wèn)題我也想過(guò)，也寫過(guò)，為什么我寫的就那么沒條理，那么不全面，記得當(dāng)時(shí)教委孫主任還給評(píng)論了一條就是關(guān)于教學(xué)效率的，仔細(xì)翻看了李老師關(guān)于評(píng)課內(nèi)容的那十部分，她那每一條為什么要評(píng)，從哪方面評(píng)，怎么評(píng)都做了細(xì)致的闡述。李老師關(guān)于評(píng)課的注意事項(xiàng)也考慮得很周全，這一點(diǎn)正好印合了尹老師關(guān)于教研員的角色定位問(wèn)題。 四、兩節(jié)公開課各有千秋，盡顯優(yōu)秀教師風(fēng)采?！ 晒?jié)公開課，執(zhí)教教師各有特點(diǎn)，何璐的課按部就班，讓我進(jìn)一步熟悉了讀寫課的模式。譚如意的課讓人耳目一新，譚教師雖為男士，但舉止溫柔，聽課時(shí)腦子忽然想到了一點(diǎn)，是不是英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課就是女老師的天下，即使來(lái)了個(gè)男的吧，性格，唉。再看我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員，闞高兩位年齡大了，我和玉波吧又是半路出家。我們教研室糜主任每個(gè)學(xué)期都要我們教研員上示范課，真是愁死個(gè)人，咱指導(dǎo)個(gè)課還行，要是上示范課啊，譚老師那樣咱又學(xué)不來(lái)，心里總是吃不準(zhǔn)。 五、其它收獲。 通過(guò)培訓(xùn)，還有一些地方也有收獲。簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)吧 關(guān)于發(fā)現(xiàn)苗子，培養(yǎng)人才的問(wèn)題。這對(duì)英語(yǔ)教研員來(lái)說(shuō)條件是很好的，因?yàn)槲覀兊年?duì)伍很小，全鎮(zhèn)也就10多個(gè)人，下一步要掌握每一位教師的各個(gè)方面，及早發(fā)現(xiàn)有能力，有潛力的苗子，我覺得車彩虹的素質(zhì)和責(zé)任心這兩個(gè)條件很好，說(shuō)得很有道理?！ ⌒l(wèi)文潔關(guān)于小學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)探索做得很好，下一步要在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)扎實(shí)開展，氛圍對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的作用的確很重要?！ ￡P(guān)于研討，這次活動(dòng)中的研討，老師們都積極發(fā)言，這點(diǎn)讓我感觸很大，評(píng)課我想舉手發(fā)言的，是關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)與教學(xué)效率的問(wèn)題，他們的發(fā)言如那Ido，但我還是寄希望于徐老師指到我，想想真是可笑，我們?cè)诮M織鎮(zhèn)里研討時(shí)要老師們發(fā)言，我們不滿意，倫到自己身上，自己做得又怎么樣呢？尹老師關(guān)于教研員要能說(shuō)的能力又怎么體現(xiàn)呢？好在我鎮(zhèn)英語(yǔ)研討活動(dòng)在網(wǎng)上進(jìn)行，事實(shí)上的確如此，我們建立的集體備課網(wǎng)上，有些平時(shí)不愛說(shuō)話的教師也說(shuō)了很多話。開學(xué)后，教委主任有意增加各單位英語(yǔ)老師，調(diào)整各單位英語(yǔ)老師任課情況，這樣看來(lái)，英語(yǔ)教師的培訓(xùn)顯得很重要，研討時(shí)如果效果好，對(duì)教師的成長(zhǎng)很有好處。 一年多沒做英語(yǔ)教研員了，一看有好多新面孔，他們個(gè)個(gè)活力充沛，總有點(diǎn)跟不上的感覺，我想我要從策略入手，重新學(xué)習(xí)吧，就像尹老師說(shuō)的關(guān)于學(xué)習(xí)意識(shí)上講的，永遠(yuǎn)不要嫌自己讀的太晚，只要行動(dòng)，就有收獲。幼兒英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)4 懷著愉悅的心情，10月13日早上10點(diǎn)，我們準(zhǔn)時(shí)乘坐高鐵出發(fā)到北京西站，晚上6點(diǎn)我們安全抵達(dá)首都?！ ∽鳛橐幻陆處?，在剛剛工作一個(gè)
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