【文章內容簡介】 夠對指揮動作及前奏作出反應?！　。?）參與各種演唱活動?！　。?）能夠用自然的聲音，按照節(jié)奏和曲調有表情地獨唱或參與齊唱?！　。?）能采用不同的力度、速度表現歌曲的情緒?！　。?）能夠背唱4~~6首歌曲?！　∽R讀樂譜　?。?）認識簡單的節(jié)奏符號?！　。?）能夠用聲音、語言、身體動作表現簡單的節(jié)奏。　?。?）能夠用唱名模唱簡單樂譜?！　∪⒔虒W進度安排　　周次 教學內容　　第一周 一、天天好心情 第一、二課時　　第二周 二、綠色之歌 第一、二課時　　第三周 三、阿里里 第一、二課時　　第四周 活動課　　第五周 四、春天來了 第一、二課時　　第六周 五、小企鵝 第一、二課時　　第七周 六、大鹿　　第八周 七、叮叮咚 第一、二課時　　第九周 八、唱太陽 第一、二課時　　第十一周 九、六一的歌　　第十二周 十、詩歌畫 第一、二課時　　第十三周 十一、會跳舞的小動物 第一、二課時　　第十四周 十二、簫　　第十五周 十三、夏 第一、二課時　　第十六周 十四、在暑假里　　第十七周 考試小學二年級音樂下冊教學計劃7　　一、學生情況分析　　二年級的學生平時上課時紀律比較好，各個方面都很認真，整體的音樂基礎還可以，學生的接受能力不錯，對音樂充滿濃厚的興趣，學生在演唱時不喊唱，演唱時很開心、充滿了感情。每名的學生情況大同小異，有一小部分學生樂理知識掌握的不錯，唱歌的狀態(tài)，音色也很優(yōu)美。大約占整體學生的30%—35%左右，中等生的人數占多數，大約是50%—55%，這批學生對音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進一步提高，還有一些學生由于底子薄，對于音樂有缺乏興趣，所以情況不是很好。音樂方面比較差的同學在班中占15%—20%，其中包括唱歌音準不佳，音樂知識和音樂技能，視譜不會等。這些學生對音樂課喜歡，但總是不遵守紀律所以也學不好。教師應該根據具體情況因材施教，充分激發(fā)這些學生學習音樂，愛好音樂的興趣，對他們要多鼓勵多表現，尋找他們身上的閃光點，培養(yǎng)他們的感情?！　《⒔滩姆治觥　⌒W音樂二年級教材用新的理念、新的呈現方式、新的教學機制、新的評價體系，印證義務教育音樂課程標準?！　”緦W期繼續(xù)運用新教材，增加了許多學生唱的歌曲以及欣賞內容，更不同的是，大大增加了學生創(chuàng)作、表演等活動，為學生的音樂學習創(chuàng)造了一個豐富的資源環(huán)境。學生的特點還是天真、可愛、好奇的兒童，他們的生活還是以游戲為主，因此，創(chuàng)作和表演是學生喜歡的活動。動是兒童的天性，創(chuàng)造是人類的希望，從小讓學生有這樣的良好的創(chuàng)造環(huán)境，使學生愛音樂的同時，發(fā)揮了學生的潛能及創(chuàng)作欲望。凸現了“以學為本”的教學思想，根據學生心理特點，從教材內容與色彩都采用趣味化，鼓勵和啟發(fā)學生去學習。降低了音樂知識的學習難點。 發(fā)揮了音樂教學的創(chuàng)新優(yōu)勢，在呈現上給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。　　三、教學目的　　對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應?！　∧苈牨娌煌愋偷呐暫湍新暋Ｖ莱Ｒ姷闹袊褡鍢菲骱臀餮髽菲?，并能聽辨其音色。　　聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單描述?！　●雎犐倌陜和枨㈨灨?、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱?！　●雎牪煌w裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應?！　∧軌騾^(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏?！　●雎犞袊褡迕耖g音樂，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等，了解其不同的風格?！　酚趨⑴c各種演唱活動。　　知道演唱的正確姿勢及呼吸方法，并能在唱歌實踐中逐步掌握和運用。能對指揮動作及前奏作出恰當的反應。　　能夠用自然的聲音、準確的節(jié)奏和音調有表情地獨唱或參與齊唱、合唱?！　?樂于參與各種演奏活動?！　?學習課堂樂器的演奏方法，參與歌曲、樂曲的表現?！　?用已經學會的歌曲學唱樂譜?！　?結合所學歌曲認識音名、音符、休止符及一些常用記號?！　?能夠識讀簡單樂譜?！　?通過音樂作品中所表現的對祖國山河、人民、歷史文化和社會發(fā)展的贊美和歌頌，培養(yǎng)學生的愛國主義情懷，在音樂實踐活動中，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和寬容理解、互相尊重、共同合作的意識和集體主義精神?！　∷?、教學措施　　鉆研教材，認真?zhèn)湔n，做好課前準備?！　〔粩嗵岣呖茖W文化和教育理論水平?！　√岣哒n堂教學質量，力求使學生掌握知識?！　〔捎枚喾N教學手段，提高教學藝術性?！　〖訌娮陨砘竟τ柧?，提高工作水平?！　?zhí)行教育方針，遵循教育規(guī)律，工作盡職盡責。　　把每個學生的發(fā)展擺在第一位，突出學生的主體地位，讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說，在音樂實踐中獲得學習音樂的愉悅和能力?！　∫e極創(chuàng)設生動活潑的教學情境，營造音樂學習的良好氛圍，讓他們在感受、鑒賞、表現、創(chuàng)造音樂中，陶冶情操、凈化心靈?！　∫朴诎l(fā)現學生的長處，用欣賞的眼光看待瀉，讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功，不斷增強學習音樂的興趣?！　∫虻刂埔说卦O計、組織音樂教學，發(fā)揮音樂教師各自特長，積極探索，勇于開拓，努力實踐音樂課程標準的新理念。　　五、課時安排：　　略小學二年級音樂下冊教學計劃8　　一、教材分析：　　本冊教材內容有：分為六個單元，每個單元包括感受音樂，表現音樂，創(chuàng)造音樂以及學習和音樂文化的廣闊天地等內容，這些內容均有機的聯系。本學期教學內容包括唱歌、欣賞、器樂、律動，創(chuàng)編等。要求如下：唱歌：學習用正確的口形唱歌，咬字吐字清晰，學習正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現歌曲的情感。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。了解人聲的分類和演唱形式，常見的樂器和演奏形式，了解中外杰出音樂家。感受音樂的不同情緒。器樂：認識各種打擊樂器，并學會正確的演奏方法。漸漸培養(yǎng)兒童的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作能力。律動：要求學生配合音樂，跟老師示范，在技能訓練上，注意培養(yǎng)學生的音樂感知力?！　《?、學生情況分析　　小學低年級學生愛唱、愛跳、愛動，對音樂有著一定的興趣。但由于每班人數多、年齡小、組織紀律性較差，學生的音樂素質存在個別差異，對學生應用欣賞的眼光看待，讓他們在鼓勵和贊揚聲中不斷增強學習音樂的興趣?！　∪?、教學內容和基本要求　　演唱　　（1）知道演唱的正確姿勢。能夠對指揮動作及前奏作出反應?！　。?）參與各種演唱活動?！　。?）能夠用自然的聲音，按照節(jié)奏和曲調有表情地獨唱或參與齊唱?！　。?）能采用不同的力度、速度表現歌曲的情緒?！　。?）能夠背唱4~~6首歌曲?！　⊙葑唷　。?）學習常見的打擊樂器?！　。?）能夠用打擊樂器或其他音源合奏或為歌曲伴奏?！　【C合性藝術表演　?。?）能夠參與綜合性藝術表演活動?！　。?）能夠配合歌曲、音樂用身體做動作。　?。?）能夠在律動、集體舞、音樂游戲、歌表演等活動中與他人合作。　　識讀樂譜　?。?）認識簡單的節(jié)奏符號?！　。?）能夠用聲音、語言、身體動作表現簡單的節(jié)奏?！　。?）能夠用唱名模唱簡單樂譜?！　?chuàng)作實踐　　（1）能夠運用線條、色塊、圖形，記錄聲音或音樂?！　∷?、教學目標：　　培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好和對祖國音樂藝術的感情，引導學生積極參與音樂實踐活動?！　⊥ㄟ^音樂實踐活動，豐富情感體驗，培養(yǎng)審美情趣，促進個性的和諧發(fā)展。使學生具有初步的感受音樂、表現音樂的能力?！　W習我國優(yōu)秀的民族民間音樂，接觸外國優(yōu)秀音樂作品，擴大文化視野。掌握淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂技能?！　⊥怀鲆魳穼W科的特點，把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中。啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度。　　五、重點、難點　　教學重點：　　以審美體驗為核心，提高學生的審美能力，發(fā)展創(chuàng)造思維。教學難點：審美情操的培養(yǎng)，實踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力?！　‰y點：　　充分利用各種教學手段和教學素材，在音樂活動中激發(fā)學生對音樂的熱愛，培養(yǎng)學生勇敢自信的表演。開發(fā)學生的想象力，多渠道的創(chuàng)造自制打擊樂器?！　×?、教學措施　　把每個學生的發(fā)展擺在第一位，突出學生的主體地位，讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說，在音樂實踐中獲得學習音樂的愉悅和能力。　　要積極創(chuàng)設生動活潑的教學情境，營造音樂學習的良好氛圍，讓他們在感受、鑒賞、表現、創(chuàng)造音樂中，陶冶情操、凈化心靈?！　∫朴诎l(fā)現學生的長處，用欣賞的眼光看待瀉，讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功，不斷增強學習音樂的興趣?！　∫虻刂埔说卦O計、組織音樂教學，發(fā)揮音樂教師各自特長，積極探索，勇于開拓，努力實踐音樂課程標準的新理念?！　∑?、教學進度安排　　課 題 課時數　　第一單元 到郊外去 4課時　　第二單元 進行曲 3課時　　第三單元 勞動最光榮 4課時　　第四單元 音樂中的動物 5課時　　第五單元 五十六朵花 4課時　　第六單元 童謠 4課時小學二年級音樂下冊教學計劃9　　一、學生基本情況分析：　　本班共有學生33人，其中男同學20人，女同學13人。大部分同學有責任心，在學習過程中能努力向上，大部分學生在唱歌的姿勢上，習慣較好，而