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校園工作計劃四篇(編輯修改稿)

2025-04-05 21:43 本頁面
 

【文章內容簡介】 和理解下,我們創(chuàng)建“無煙學校”的目標一定能實現(xiàn)。校園工作計劃 篇3  一、指導思想  依據學校中長期發(fā)展規(guī)劃和學校工作計劃要求,進一步強化書香校園建設,努力通過營造氛圍,重視活動,強化評選等措施,通過建設書香班級、書香家庭為抓手,使書香氛圍更濃郁,師生閱讀更主動,書香成果更明顯。以豐富師生文化底蘊,提高師生閱讀素養(yǎng),提升學校書香建設的品位?! ∫?、工作目標  圍繞“建設書香校園”這一主題,有計劃、有目的、有指導地開展讀書活動,營造勤奮讀書、努力學習、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,培養(yǎng)學生愛好書籍,博覽群書的好習慣,在校內形成熱愛讀書的良好風氣?! ⊥ㄟ^各種活動,大幅度提高學生的閱讀量,使學生在閱讀中開闊視野,提高興趣,增長見識,培養(yǎng)能力,逐步養(yǎng)成良好的閱讀習慣?! ∪?、主要課題  立項課題:書香校園建設的實踐與研究  四、工作要點  1.讓墻壁會說話。在教室內外的墻壁上懸掛有關讀書的名言,組織學生認真學習、理解學校走廊墻壁張貼的有關于讀書的古詩詞,同時不斷更新內容,營造濃郁的書香氛圍,引導學生愛上閱讀。  2.讓櫥窗展風采。學校櫥窗里定期展示學生讀書的成果、優(yōu)秀博文,展示學生讀書的風采,形成良好的輿論導向,鼓勵學生積極讀書,積極展示自我,形成良好的閱讀價值觀?! ?.讓圖書柜有魅力。班級圖書柜應是學生閱讀書源的“發(fā)祥地”,形成一系列的借閱制度,在班級形成圖書共享的亮麗風景,讓圖書柜展示魅力,成為孩子們最向往的地方。  4.讓閱讀評比欄贊先進。閱讀評比欄分項對班級學生課外閱讀情況及時總結,努力使班級閱讀評比欄顯現(xiàn)“書香班級”的成長軌跡。  讓閱讀展示欄放光芒。每個班級的教室北墻,都張貼有一塊“今天你讀書了嗎?”的閱讀展示欄,在展示欄上要張貼學生的讀書心得,要粘貼優(yōu)秀的讀書筆記,小小一塊板,閱讀大世界?! ∽尠嗉壊┛痛筚愐鐣?。博客大賽能激發(fā)師生讀書的熱情,同時能讓師生在網絡中交流自己閱讀的效果,互相學習、互相進步,針對自己閱讀的薄弱環(huán)節(jié),更加有的放矢地去閱讀,去追求,在整個學習與生活中,與書香為伴,與經典牽手,形成良好的閱讀氛圍,讓讀書成為一種生活方式?! 《?、落實讀書閱讀課內容  閱讀課。本學期閱讀課內容除了有傳統(tǒng)的好書推薦、讀書交流、繪本教學,本學期又增加了8節(jié)口語交際內容。閱讀課上教師做好指導,每天下午安排學生進行3分鐘課前演講。4月份為全國讀書月,舉行好讀書節(jié)活動,通過開展讀書征文、讀書小報、美文誦讀、經典古詩詞誦讀等活動,豐富讀書節(jié)的內容,讓每個學生對讀書節(jié)充滿期待,并積極準備,在讀書節(jié)上綻放光彩。同時鼓勵學生利用網絡進行閱讀,在河南省校訊通博客上閱讀更多的文章,撰寫自己的讀書體會,引導學生將讀書作為自己的一種生活方式。  教師讀書。在寒假讀書的基礎上,繼續(xù)讀好每期一本書,要求人人寫好自己的心得體會。學期中,組織教師認真學習新修訂的《課程標準》,學校在開學初舉行學習心得交流活動,確保集中學習的效果。同時,鼓勵教師自主閱讀,學習教育專著或理文章章,每周完成一篇摘抄,記錄在《根在沃土》,每月完成一篇博文。開展教師美文誦讀競賽活動,提高教師誦讀的能力,鼓勵教師與經典牽手,在閱讀中不斷完善自我,發(fā)展自我,提升自我?! ∮H子共讀。家庭是學生課外閱讀的重要支持者。希望家長能以身作則,主動帶領孩子一起讀課外書籍,并給孩子講解,培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣。要求學生主動相邀家長共讀完整的一本書,談談各自的感想。建議家長和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會,內容既可以有父母的感想,也可以有孩子的感想和體會。向家長介紹積極健康的適合小學生的閱讀網站;同時推薦訂閱優(yōu)秀的兒童報紙、刊物,如《小學生作文報》、《小學生作文指導報》、《快樂語文》、《小學生學習報》等;另外我們建議家長為孩子購買一些經典書籍。學期結束評比“書香家庭”?! ∪?、明確閱讀時間  晨讀。早上上課前三分鐘的時間,誦讀內容每周一詩,語文教師提前在黑板上寫上誦讀的古詩,到時間指導學生規(guī)范誦讀,可帶領學生誦讀,盡量讓短暫的讀書時間為教學服務?! ⊥碜x。以自選的課外讀物為主,堅持每天晚上半小時的閱讀時間,在家長的陪同下共讀,爭創(chuàng)“書香家庭”,努力讓家庭形成良好的讀書環(huán)境,培養(yǎng)良好的讀書習慣?! ¢喿x課。每個星期四的下午第三節(jié)課為閱讀課。每次活動前,教師要做好充分的準備,再上課,努力讓閱讀課上出特色,讓師生都有“讓讀書成為一種生活方式”的閱讀意識?! 」?jié)假日。利用節(jié)假日的時間自主閱讀,實現(xiàn)在校在家都閱讀,上學回家也閱讀的理想閱讀境界,杜絕“1+1=0”的惡性閱讀后果,要鼓勵學生將讀書變成一種自覺的、具有生活氣息的快樂活動。也可和家長一起共讀,互相激勵,共同形成閱讀的天地,為提高自身綜合素質而增色?! ∷摹⑼晟聘黜椫贫取 〕闪?chuàng)建書香校園工作領導小組。組長:劉xx 副組長:郭xx 趙xx 趙xx 組員:各班語文教師。  制定《班級讀書柜圖書借閱制度》。形成一系列的借閱制度,讓班級圖書柜發(fā)揮其應有的功能,為創(chuàng)建書香校園作出貢獻。有借閱制度,安排專人負責圖書管理,利用讀書時間,組織學生進行閱讀,享受書香,沐浴經典。班級學生每個月至少到圖書柜借閱圖書一次,形成記錄,考核到班,同時作為“書香班級”考核的依據之一。
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