【文章內(nèi)容簡介】 幼兒認識自己的東西，入手帕，鞋子等，東西要輕輕拿輕輕放?！　∠挛缁顒樱骸　??！　?，激發(fā)幼兒的興趣?！　　！　??！　?周三)上午活動：　　晨間活動：桌面玩具晨間談話：幼兒衛(wèi)生教育高高興興上幼兒園　　活動目標：禮貌教育。訓練幼兒坐姿?！　』顒訙蕚洌焊鞣N玩具，鈴鼓等。請一位大班的小朋友?！　≈攸c難點：訓練幼兒正確的坐姿和站姿?！　』顒舆^程：　　穩(wěn)定幼兒情緒，幼兒入座玩玩具。　　進行禮貌教育。老師:今天xx小朋友真好，早晨來就主動說老師好并和媽媽說再見了，媽媽和老師都很開心，大家想不想和他學習啊?！　∽層變褐傈c名老師：每個小朋友都有一個好聽的名字，待會老師叫誰的名字，誰就說聲到，讓老師知道你來了，好嗎?　　學習站姿與坐姿。讓一名大班的幼兒練習站姿坐姿老師：請小朋友看這位姐姐是怎么站的，我們一起來學，兩腿并攏，抬頭看前方，挺胸。如何坐?小手放在腿上，腿要并攏，要說話先舉手。　　幼兒入廁，強調(diào)不要亂跑。　　下午活動：組織幼兒到操場玩大型游戲?！　〗逃變翰荒軄y跑?！　±蠋熓痉锻婊?，一個跟一個爬，不推不擠?！　〗逃變阂ハ嘀t讓?！　?周四)上午活動：　　晨間活動：桌面玩具晨間談話：點名幼兒園里真好玩　　活動目標：穩(wěn)定情緒，參加活動。知道飯前便后要洗手?！　』顒又攸c，難點：知道老師說話時幼兒不能亂喊?！　』顒舆^程：　　老師：我們幼兒園真好玩，老師帶你們?nèi)ネ嬉幌?。了解大班，中班哥哥姐姐是怎么上課的?！　』氐浇淌遥蠋熣f：哥哥姐姐坐的時候要坐正，聽老師說話，說話的時候要舉手，并且說的都是普通話，我們要向他們學習?！　±蠋煟耗銈兿矚g老師嗎?喜歡幼兒園嗎?　　衛(wèi)生教育：教育幼兒穿干凈的衣服?！　∠挛缁顒樱骸　〗M織幼兒到飼養(yǎng)角?！　±蠋熤v解飼養(yǎng)角里養(yǎng)的動物?！　⒂^豬，講解豬的用處。　　(周五)上午活動：　　晨間活動：桌面玩具晨會：交流幼兒早晨入園情況?！　』顒幽繕耍航M織幼兒認識幼兒園的環(huán)境，通過參觀活動場所，讓幼兒了解幼兒園，激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園的情感。繼續(xù)鞏固站與坐的正確姿勢，教育幼兒養(yǎng)成良好的午睡習慣?！　』顒訙蕚洌和婢呷舾苫顒又攸c：參觀幼兒園?！　』顒舆^程：　　組織幼兒參觀：老師：“我們幼兒園有許多小朋友，一樓是小班和中班的小朋友，二樓是大班的哥哥姐姐，這里是……，我們幼兒園真大真美，是不是?”　　參觀活動場地：(1)帶領(lǐng)幼兒參觀室外大型玩具，提醒幼兒玩的時候不推不擠。(2)幼兒自由玩玩具，教師幫助膽小的幼兒玩玩具　　復(fù)習站與坐的姿勢　　教育幼兒養(yǎng)成良好的午睡習慣，要求幼兒睡眠姿勢正確，安靜午睡，養(yǎng)成良好的午睡習慣?！　〗處熆偨Y(jié)：老師：經(jīng)過一星期的學習、生活，我們小朋友認識了老師、小朋友，學會了洗手、上廁所，會唱新歌了，還懂得了許多道理，希望下個星期每個小朋友能高高興興地上幼兒園，做個聽話能干、懂禮貌講衛(wèi)生的好孩子，好嗎?”幼兒園托班教師工作計劃6　　我班現(xiàn)有托兒18名，其中新生有2名。經(jīng)過上半學期在園的學習、游戲、生活活動，孩子們在各方面都有或多或少的進步。孩子們從剛開學時看見幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來幼兒園。從吃飯、小便、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子。從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌┅┅孩子們的進步是顯而易見的，他們已經(jīng)開始適應(yīng)幼兒園的學習生活。同時在孩子們的身上也有不少的問題，如孩子小小年紀就會識字、念兒歌、背古詩，但獨立性差，依賴性強，動作發(fā)展不協(xié)調(diào)走路容易摔跤。而家長們也往往把對孩子的培　　繼續(xù)以科技發(fā)展觀為指導，堅持以幼兒發(fā)展為本的宗旨，根據(jù)園務(wù)計劃全面實施素質(zhì)教育和思想品質(zhì)教育，注重幼兒的個性差異，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，打好基礎(chǔ)，開拓創(chuàng)新，促進幼兒的全面發(fā)展，拓展現(xiàn)代幼兒科技教育研究，貫徹以幼兒為本的教學思想，將保教相結(jié)合的工作作為班級工作的重點之一來進行，從為孩子全面、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)?！　?一)共同生活　　目標 1：在老師的幫助下，愉快參加各類活動。　　措施：　　(1)組織幼兒參加各種活動，在活動中教師指導幼兒玩的方法，體驗活動的快樂?！　?2)保證每天的戶外活動時間，為幼兒提供各種活動器具，引導幼兒會玩，愛玩?！　?3)通過做操、律動、體育游戲、發(fā)展幼兒的各種動作和身體的協(xié)調(diào)能力?！　∧繕?：能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等，發(fā)展幼兒的小肌肉群，逐步增強身體的適應(yīng)能力?！　〈胧骸　?1)過各種體育游戲和幼兒學習模仿操來發(fā)展走、跑、跳、爬等一些基本技能，并能在寬25CM高5CM的積木上走，身體保持平衡?！　?2)在日常活動中，通過各種游戲?qū)τ變哼M行搭積木的訓練，以發(fā)展幼兒的小肌肉動作?！　?3)人手一份活動器械做到室內(nèi)室外都適用?！　?4)通過各種體育活動和游戲，增強幼兒身體的適應(yīng)能力和抵抗能力?！　?5)在一日活動中，老師指導幼兒學習扶著樓梯一步一級地上、下樓梯?！　?6)能單手連拍球三個到四個?！　∧繕?：在活動中注意安全，不做危險的動作?！　〈胧骸　?1)通過故事、討論、情景表演等形式知道玩的時候不能奔跑，不能推擠別人。　　(2)活動中提醒幼兒排隊走路、玩滑梯?！　∧繕?：鞏固盥洗、入廁常規(guī)、能根據(jù)需要及時入廁?！　〈胧骸　?1)通過平時的生活活動，讓幼兒進一步熟悉自己的毛巾、茶杯標簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的茶杯喝水。、　　(2)通過故事、談話、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培養(yǎng)幼兒手臟時養(yǎng)成即時獨立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習慣。(手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下，會打開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈?！　?3)利用生活活動時間通過各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子再請老師幫忙塞衣服?！　∧繕?：愉快的進餐，基本上能獨立吃完自己一份飯菜，保持桌面、地面、身上的整潔。幼兒園托班教師工作計劃7　　安全工作是教育工作的前提，“皮之不存，毛將焉附?”可見安全工作有多么重要。首先分析托班幼兒的安全現(xiàn)狀及可能出現(xiàn)的安全隱患：　　托班幼兒的年齡較小，自我保護能力較差，安全意識薄弱。從家長方面來看：現(xiàn)在大多數(shù)是六個大人圍著一個孩子轉(zhuǎn)，孩子們沒有離開熟悉的親人，自己一個人生活的經(jīng)驗在無意中都被剝奪了。家長安全意識的強烈與否與是否愿意放手讓孩子嘗試生活與否直接影響孩子的安全意識與處理問題的能力。從孩子自身來看：一到幼兒園，吃飯穿衣一下子要讓他們自己動手，甚至這時有的寶寶錯拿挑子，都有可能戳到牙齦。但更多的是對這個陌生環(huán)境的恐慌，特別依戀親人，不愿來園，具有易變、易沖動、易傳染，與具體對象連在一起的特點。這就導致有的孩子與家長分離的時刻反抗情緒特別激烈，(Jhonbowlby)將這類幼兒的分離焦慮分為三個階段：(主要表現(xiàn)有：要回家、哭鬧不止、逃跑、不吃飯、不睡午覺等。)(主要表現(xiàn)有：仍然哭泣，斷斷續(xù)續(xù)，動作的吵鬧減少，不理睬他人，反應(yīng)遲鈍。)(主要表現(xiàn)有：接受外人的照料，開始正常的活動，如吃東西，玩玩具，但是看見母親時又會出現(xiàn)悲傷的表情。)在這段時間，幼兒再園便存在諸多安全隱患，比如：哭跑時跌倒或碰到桌角或其他人等。從外界環(huán)境的巨大變化來看：幼兒生活中心從家庭生活轉(zhuǎn)移到幼兒的集體生活，幼兒要離開熟悉的環(huán)境、親人，生活規(guī)律和生活習慣的突變讓他們一時無所適從，這期間影響主要表現(xiàn)在飲食、消化、睡眠及免疫力等方面，表現(xiàn)最明顯的事很多孩子進入幼兒園一周左右會生病?！　∑浯危诜治錾厦娴那闆r的基礎(chǔ)上，本學期幼兒園托班安全教育工作計劃將以獨立自理能力的培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以加強常規(guī)訓練為措施，逐漸提高幼兒自我保護能力和安安全防范意識，并開展了一些相應(yīng)的安全教育活動?，F(xiàn)將本學期的幼兒園托班安全工作計劃制定如下：　　教師應(yīng)做到“六常規(guī)”、“三個一”中的安全，其中六常規(guī)是指寶寶的吃、喝、拉、撒、睡、玩。三個一是指一接來園、一送離園、一教育活動中的安全?！　〕裕吼B(yǎng)成飯前便后吸收的習慣，防止秋春季節(jié)傳染病的感染。同時交給寶寶正確吃飯方法，要留心寶寶用餐情況，防止寶寶用挑子戳到自己或其他人。同時防止食物燙傷寶寶?！　『龋和邪鄬殞毚蠖嗖徽J識自己的名字，可用不同的動物與水杯配對，防止寶寶錯拿錯放水