【文章內容簡介】 說的話有一部分孩子基本沒反應。部分幼兒幾乎沒有聽的習慣，老師的提醒也是充耳不聞，總是自我中心，自得其樂；　　本學期，我班將以保育為重點。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。以此為基礎，逐步訓練幼兒的常規(guī)，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，讓幼兒懂得自己的事情自己做?！　《⒛繕思按胧　∵\動　?。ㄒ唬W期培養(yǎng)目標　　能隨意活動身體，并愿意跟隨老師參加體育活動。　　樂意自己走。參加走、跑、爬、鉆等體育活動。　　在體育活動中，促進幼兒健康發(fā)展，培養(yǎng)幼兒活潑開朗，堅強，勇敢的意志品質?！　。ǘ┉h(huán)境創(chuàng)設與教育策略　　開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣?！　橛變簞?chuàng)設運動環(huán)境，盡可能提供更多的戶外活動時間?！　∮糜螒?、情境來激發(fā)幼兒活動的愿望，促進動作的基本發(fā)展?！　∩睢　。ㄒ唬W期培養(yǎng)目標　　逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快，鼓勵幼兒間的交往。　　培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成盥洗的習慣，認識自己常用物品及會洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習慣?！　≡敢饨邮芮鍧嵰?，會用小勺進餐，用杯喝水?！　∧茉诔扇藥椭?，學習入廁的正確方法，養(yǎng)成獨立入睡的習慣?！　∮谐醪降淖晕冶Ｗo意識，知道不獨自到人關注不到的地方玩，不摸危險物品等。　?。ǘ┉h(huán)境創(chuàng)設與教育策略　　組織豐富多彩的游戲，讓幼兒樂于親近老師，和老師做游戲，喜歡上幼兒園。　　認識碗和勺，知道是寶寶吃飯的工具。并玩游戲寶寶吃飯，用勺勺較小的積木?！　≡诔扇说奶嵝褞椭?，并結合圖示養(yǎng)成飯前洗手的好習慣?！　〗Y合生活經驗和故事，幫助幼兒建立初步的自我保護意識?！　∮螒颉　。ㄒ唬W期培養(yǎng)目標　　喜歡擺弄各種玩具，發(fā)響玩具，嘗試送玩具回家，了解要保護玩具?！　∫龑в變簠⑴c多種游戲，體驗游戲的快樂，初步掌握游戲技能?！　∫龑в變焊惺芗w游戲的快樂，體驗集體游戲的樂趣，懂得遵守游戲的規(guī)則?！　∫龑в變褐鲃优c人交往，在游戲中能用語言表達自己的需求?！　∮變簣@托班工作計劃 （七）,標簽：托班下學期班務計劃,幼兒園托班班務計劃,　?。ǘ┉h(huán)境創(chuàng)設與教育策略　　創(chuàng)設各種活動角，如娃娃角，生活角等，讓孩子在游戲中體驗愉快的情緒，獲得相關體驗?！　±脧U舊物品自己體育用具，豐富幼兒的游戲器具?！　￠_展豐富的游戲活動，讓幼兒體驗與同伴游戲的快樂。　　在游戲中，不斷鞏固游戲規(guī)則，從而建立初步的游戲規(guī)則。　　學習　?。ㄒ唬W期培養(yǎng)目標　　對一些嬰幼兒音樂作品有興趣，嘗試用聲音，動作等方式進行自由表達，樂意跟著老師唱跳?！　÷牰胀ㄔ挘矚g聽熟悉的談話，故事，樂意跟念兒歌?！　∠矚g看圖片、圖書，并隨意表達自己的認識和感受。　　學習用多種感官感知生活中接受到的事物，嘗試觀察其聲響、顏色，形狀等的明顯特征?！　≡敢庥H近花草樹木和小動物，接觸水、沙、石等自然物?！　∠矚g擺弄簡單的美術工具和材料，樂意參加涂畫等活動?！　。ǘ┉h(huán)境創(chuàng)設與教育策略　　以故事、游戲、交談等方式激發(fā)幼兒的學習興趣，使表達能力提高?！　∪粘Ｉ钪?，鼓勵幼兒用普通話交談，并學習禮貌用語。　　為幼兒提供顏色鮮艷的，適合幼兒年齡特點的圖書、圖片，讓幼兒閱讀。　　選擇適合幼兒的歌曲及音樂游戲，在老師的帶領下進行音樂活動。　　根據季節(jié)特征組織幼兒散步，感知周圍的變化?！　〖议L工作　?。ㄒ唬W期目標　　建立幼兒成長記錄冊，記錄下幼兒的發(fā)展情況，幫助家長了解孩子的發(fā)展，并及時和家長反饋，作好家園互動?！　]有家訪的幼兒家庭進行家訪一次，除此之外還將利用家長面談、通電話等多種形式，取得與家長的聯(lián)系?！　￠_展親子活動，配合幼兒園召開家長會?！　。ǘ┚唧w措施　　對新生進行家訪，了解幼兒在家情況及傳達我們的工作?！　ι〉挠變哼M行電話問候或家訪?！　〖皶r填寫家園聯(lián)系冊并對家長的反饋進行回復?！　€別在園表現(xiàn)特殊的幼兒及時跟家長溝通。幼兒園托班工作計劃 篇7　　一、 班級情況分析：　　本班現(xiàn)有托兒２０名，女孩８名，男孩１２名年齡在兩歲兩個月之三歲之間。其中新入園的有７名，年齡在兩歲半左右。通過家訪，了解到新入園的幼兒基本上從未上過幼兒園，并且在家由祖輩或保姆專人帶著，所以入園會有分離焦慮的種種表現(xiàn)。幼兒發(fā)展情況：經過一學年的學習與培養(yǎng)，班里的幼兒大部分在自理能力方面有了較大的進步，可以獨立的進行進餐，午睡，區(qū)教活動等，幼兒的集體意識有所增加，孩子們的身心都到了相應的發(fā)展?！　《?、 具體要求措施：　　A、健康領域：　　主要目標：　　在日常生活中幼兒學會安靜的用餐，糾正不正確的餐具使用方法，提高幼兒的自理能力，學習穿脫外褲，上衣?！　W會一步一步上、下樓梯，學習簡單的隊列，快，慢跑，鉆，爬，跳等，提高幼兒的協(xié)調能力?！　〗⒊醪降淖晕冶Ｗo意識，知道什么是危險，哪些東西不能摸、不能玩，哪些事情不能做?！　∧軌颡毩⑷霂?、入睡。　　措 施：　　在活動區(qū)為幼兒創(chuàng)設動手操作的玩具，練習小手肌肉的抓握能力?！　⊥ㄟ^娃娃家的活動，學習正確使用小勺。　　通過學習模仿操《小青蛙》，引導幼兒跟隨教師做一些簡單的模仿動作?！　⊥ㄟ^戶外活動，教幼兒初步學習自然協(xié)調的快慢跑和跳躍，鉆爬的能力?！　⊥ㄟ^看圖說話和戶外　　B、語言領域　　主要目標：能聽懂成人的問話和提示，做出相應的反應。喜歡模仿成人說話，個別幼兒能提出簡單問題。　　能夠集中注意力聽故事或兒歌，能夠理解故事內容，會說短小兒歌、唱短歌，愿意表演和模仿?！　≌莆找恍┤粘Ｋ璧拿~、動詞，形容詞，學習完整的表述處自己的意愿。　　學會翻看圖書，并珍惜圖書?！　〈?施：　　為幼兒創(chuàng)設和諧的氣氛通過一日生活的各個環(huán)節(jié)，引導幼兒愿意與老師、同伴交往，能聽懂簡單的指令和要求。通過一日的各種活動，訓練幼兒口語表達能力，聆聽故事，讓幼兒模仿其中的話語。教幼兒學說簡單的兒歌。進行發(fā)音練習，初步掌握簡單的名詞、動詞。通過區(qū)域活動為幼兒提供交流和表現(xiàn)自己的機會和條件，創(chuàng)設機會讓幼兒自由表達?！　科學領域主要目標：　　認識四季的一些明顯的特征，掌握宜，兩種。原意接觸大自然，喜愛小動物，愛護花草。不亂扔手中的東西，初步建立環(huán)保意識。感知聲音的不同，愿意自己敲擊物體感知聲音的樂趣，學習簡單的打擊樂。多角度滲透數的概念?！　〈?施：　　通過主題活動《金色的秋天》認識季節(jié)的特點。戶外活動中認識大自然，感受大自然。通過認識打擊樂器，感受音樂的魅力。　　D 社會領域　　克服和家人分離的焦慮心情，每天堅持來園，喜歡本班老師和小朋友?！　∧軈^(qū)別周圍的`人，正確的稱呼周圍的成人，叫出小朋友的名字?！　≡诨顒又袧B透雙語，幼兒學習英語?！　〈?施：　　在成人的提醒下能使用禮貌用語：老師好、再