【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教”與“玩”的結(jié)合。體育教學(xué)的目的在于育人，即為社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)合格人才，這就要求在體育教學(xué)中應(yīng)體現(xiàn)出能夠開(kāi)發(fā)學(xué)生智力、發(fā)展學(xué)生個(gè)性、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生思想品德，要達(dá)到這一目的，需要教師的精心教導(dǎo)和學(xué)生的自我鍛煉，“教”，可以使學(xué)生明確體育課的目的、原則、方法。“玩”，則可以促進(jìn)學(xué)生消化理解教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)實(shí)踐能力，同時(shí)，通過(guò)有目的的“玩”，還可以發(fā)揮學(xué)生的潛能，發(fā)展其個(gè)性，增強(qiáng)其創(chuàng)造能力。小學(xué)體育課教學(xué)工作總結(jié)6　　隨著時(shí)光的流逝，一學(xué)期的體育教學(xué)工作結(jié)束了，現(xiàn)在坐下來(lái)想想，伴隨我的仍然是那份在我內(nèi)心深處的那份艱辛與快樂(lè)，盡管有些忙碌，有些辛苦，但我是發(fā)自內(nèi)心的喜愛(ài)著這份工作，每一件事無(wú)論是大是小，我都是用心去做的。真好似——愛(ài)我所愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔?！　∫弧⑽业恼n堂教學(xué)：　　一學(xué)期的體育課堂教學(xué)結(jié)束了，盡管不能稱其為圓滿。但我始終堅(jiān)持圍繞體育學(xué)科教學(xué)的小課題，真正努力實(shí)現(xiàn)了，在課堂教學(xué)中讓存在體能差異的學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展?！　《昙?jí)和六年級(jí)的18節(jié)體育課教學(xué)工作由我來(lái)完成，在教學(xué)過(guò)程中我切實(shí)改進(jìn)了教學(xué)方法，采用形式多樣，松緊適度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣方法，從而提高了教學(xué)效果。　　二年和六年是兩個(gè)差異很大的年級(jí)，二年級(jí)的孩子需要用心去呵護(hù)，教學(xué)內(nèi)容及環(huán)節(jié)需要更緊湊，這樣孩子們就會(huì)始終跟著你，用心去完成一項(xiàng)項(xiàng)的教學(xué)任務(wù)，直到下課?！　×昙?jí)的孩子有主見(jiàn),有想法,喜歡表答自己的思想,表現(xiàn)欲望強(qiáng)，但是別看他們長(zhǎng)的大,畢竟他們還保留著小學(xué)孩子們應(yīng)有的全部特征。針對(duì)孩子們的差異，我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，并把每節(jié)課上好，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，積極總結(jié)好的教學(xué)方法。利用課間時(shí)間認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)，如，乒乓球、籃球、排球、足球等。讓他們勞逸結(jié)合，充分發(fā)揮他們的積極性，主動(dòng)性。從而，盡可能的發(fā)現(xiàn)特長(zhǎng)生，培養(yǎng)精華，開(kāi)發(fā)潛力，大力提高學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)水平，為明年的全縣田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)做好準(zhǔn)備工作。　　二、我的訓(xùn)練工作：　　我認(rèn)為體育訓(xùn)練隊(duì)工作和別的工作不同，它是展示個(gè)人專長(zhǎng)的一項(xiàng)工作，“師有多高，學(xué)生就有多高?！币苍S這句話說(shuō)的真的很有道理，無(wú)論是乒乓球訓(xùn)練還是田徑訓(xùn)練，因?yàn)橐龊眠@項(xiàng)工作不但要有足夠的專業(yè)特長(zhǎng)，還要有把自己的特長(zhǎng)轉(zhuǎn)教給孩子的合理的教學(xué)方法和手段。自己有特長(zhǎng)是很重要，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己的特長(zhǎng)更重要?！　W(xué)期初，組內(nèi)研究這屆縣運(yùn)會(huì)打算由我來(lái)帶跳高隊(duì)，實(shí)際上，這樣能減少我很多壓力，因?yàn)樘哧?duì)只是一個(gè)單一項(xiàng)目的訓(xùn)練，而短跑隊(duì)則不相同，短跑隊(duì)中包含著一百米、二百米、四百米、4100米、4400米、一百米飛繩、六十米運(yùn)球、跳遠(yuǎn)等八個(gè)男女項(xiàng)目的訓(xùn)練。　　最后的決定還是由我來(lái)挑短跑隊(duì)這個(gè)擔(dān)子，盡管我的壓力很大，但是我們體育組是一支全校最有凝聚力的學(xué)科組之一，有了我們組內(nèi)的團(tuán)結(jié)合作再加上學(xué)校的大力支持，做為這個(gè)集體中的一員我有信心把這項(xiàng)工作做好。　　今年的中小學(xué)生乒乓球賽，我以一名裁判員的身份來(lái)到比賽場(chǎng)，當(dāng)時(shí)，男女生比賽同時(shí)進(jìn)行，李老師指導(dǎo)男隊(duì)比賽，女隊(duì)這邊沒(méi)有人指導(dǎo)，大家都知道，孩子比賽時(shí)如果身邊沒(méi)有大人，她們的比賽能力和水平會(huì)明顯下降。盡管學(xué)校沒(méi)有給我安排指導(dǎo)任務(wù)，但在這種時(shí)候，我不可能袖手旁觀，我放下裁判工作去給我們的孩子指導(dǎo)，在填寫比賽輪次表時(shí)，我爭(zhēng)求李老師的意見(jiàn)，李老師說(shuō)：“女隊(duì)由你安排吧，你比我了解她們。”事后想想，雖然話語(yǔ)不多，這不正是我們實(shí)驗(yàn)人的團(tuán)隊(duì)精神嗎！這是一種信任，更是一種真誠(chéng)。　　這次比賽我們合作的很成功，取得了較好成績(jī)，趙鴻琳同學(xué)獲得了女單亞軍，同時(shí)也留下了只差兩個(gè)球沒(méi)能獲得冠軍的遺憾，幾天下來(lái)，我的嗓子啞了，說(shuō)不出話來(lái)，回家躺在床上，靜靜的回想，我的付出是值得，也必須要這樣做。這一切給我留下了一串串值得總結(jié)和反思的問(wèn)題，我一定要好好總結(jié)，爭(zhēng)取更大的成績(jī)?！　∥覀儾荒軆H僅是停留在優(yōu)秀教練員這個(gè)稱號(hào)上，更重要的是讓我們的孩子賽出成績(jī)，賽出水平，為實(shí)驗(yàn)人爭(zhēng)光！　　三、我的配班工作：　　這學(xué)期，我擔(dān)任新二年四班的配班工作，班主任是新來(lái)的陳艷梅老師。開(kāi)學(xué)的第一周我負(fù)責(zé)組織升旗和大課間，由于學(xué)校教室調(diào)動(dòng)導(dǎo)致各班級(jí)在操場(chǎng)上的站位必須調(diào)整，從入場(chǎng)到退場(chǎng)都要重新安排。因此這一周我沒(méi)能幫上陳艷梅老師，陳老師這學(xué)期剛剛來(lái)到我校，對(duì)升旗和大課間活動(dòng)還都不了解，這時(shí)是最需要我這個(gè)配班教師的時(shí)候，而我卻不能分身去幫幫她。在這里，我要發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)陳老師你辛苦了！　　做一件事確實(shí)不難，難的是能夠堅(jiān)持?！　∥沂且幻浒嘟處煟氊?zé)就是幫班里做些力所能及的事，中午我除了給學(xué)生打飯外，還做洗餐具并參加掃地、拖地等工作，有的人說(shuō)我是“優(yōu)秀配班”，也許是對(duì)我的一種鼓勵(lì)，也許是……。這不，真就有人對(duì)這些根本不理解，直接就對(duì)我說(shuō)：“配班就是分飯、吃飯，你做的再多也不會(huì)有人說(shuō)你好，以前你也沒(méi)少干不也什么都沒(méi)評(píng)上過(guò)嗎？”聽(tīng)到這些我心里還真有點(diǎn)不是個(gè)滋味?？傊?，不管別人怎么說(shuō)，也不管有多少困難，我努力堅(jiān)持下來(lái)了，我是勝利者。我還會(huì)繼續(xù)努力，繼續(xù)堅(jiān)持。走好自己腳下的每一步?！　∥矣型杲弧！　〕藥桶嗬锔苫钔?，幫班主任去關(guān)心班里的特個(gè)性學(xué)生，本學(xué)期，我結(jié)交了一個(gè)好朋友——吳琳，這個(gè)孩子家里做生意，有時(shí)候顧不上管孩子，她養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣，就是不吃中午飯，聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，上學(xué)期她就是這樣的。面對(duì)這種情況，開(kāi)始時(shí)我采用強(qiáng)制的辦法，頭幾天有點(diǎn)用，不久失靈了，我再采用說(shuō)服講道理的辦法，同時(shí)，為了方便監(jiān)督我搬到她的桌子上去和她一起吃飯，單獨(dú)為她打她喜歡吃的菜，并組織一些同學(xué)一起關(guān)心她，在她不想吃飯的時(shí)候，都搶著幫她去打飯。用心去和她交往，不久我們真成了一對(duì)好朋友，兩個(gè)多月過(guò)去了，功夫沒(méi)有白下，吳琳能夠按時(shí)主動(dòng)站隊(duì)打飯了，還能主動(dòng)把自己多余的餐具借給別人。二年四班的同學(xué)都稱我倆是好朋友，這就是我這學(xué)期新結(jié)識(shí)的——忘年交　　四、我的值周工作：　　在我的各項(xiàng)工作中，這是一項(xiàng)最讓我犯難的工作。盡管我對(duì)值周工作很熟練，但是在面對(duì)班主任的不理解時(shí)，我真的是無(wú)話可說(shuō)，只能是苦水往自己肚子里咽，心理也很清楚這都是為了工作，但有時(shí)心里就是轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)這個(gè)彎。不管怎么說(shuō)，為了我們這個(gè)大集體，還是不要太計(jì)較的好?！　∥?、其他活動(dòng)：　　開(kāi)學(xué)初的團(tuán)體操練習(xí)，占去了我大部分的空節(jié)休息時(shí)間，到體育場(chǎng)彩排時(shí)，由于孩子數(shù)量多，每次總是找不到自己準(zhǔn)確的位置，我用白灰給每一個(gè)有重要位置的孩子畫上點(diǎn)，這樣一來(lái)孩子們有了明確的目標(biāo)，自然就準(zhǔn)確多了，這一系列點(diǎn)下來(lái)，做了多少次蹲起就不用說(shuō)了，這些再累也沒(méi)有關(guān)系，就當(dāng)是給下肢上力量了。沒(méi)有想到的是由于白灰燒手，導(dǎo)致手掉皮，害得我一個(gè)星期沒(méi)能按上指紋?！　≡趯W(xué)生體質(zhì)測(cè)試工作中,積極參與,出謀獻(xiàn)策,和組內(nèi)同志共同完成一年一次的體育大型工作。　　還有很多小事都是不值得一提的：　　學(xué)期初幫助換辦公室的教師搬家；　　學(xué)校來(lái)新書時(shí)，幫助搬運(yùn)圖書；　　電子音樂(lè)鈴的調(diào)控。　　這些小事就不說(shuō)了?！　×?、我的努力方向：　　提高課堂教學(xué)效率，使我們的體育課更精彩?！　≌J(rèn)真抓好田徑隊(duì)訓(xùn)練工作，積累經(jīng)驗(yàn)努力實(shí)現(xiàn)田徑成績(jī)的超越?！　《嚅_(kāi)展一些豐富多彩的比賽活動(dòng)，以加強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)學(xué)生的頑強(qiáng)拼搏精神。　　克服掉工作中不夠大膽的現(xiàn)象，在今后的工作中，要敢想敢做，有始有終。　　總之，無(wú)論是做什么工作都會(huì)有得有失，有成有敗。在今后的工作中我要做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，克難奮進(jìn)，爭(zhēng)取再接再勵(lì)，把今后的體育教學(xué)和其它我所能做的工作開(kāi)展得更出色！小學(xué)體育課教學(xué)工作總結(jié)7　　這半年我收獲很大，知道了教師的艱辛，了解了現(xiàn)在的學(xué)生，體驗(yàn)了人間兇險(xiǎn)，明白了生活的不易！　　當(dāng)初來(lái)的時(shí)候，只知道拿書本上的東西，死板的教授孩子，根本沒(méi)有從孩子的角度出發(fā)，也不知道他們聽(tīng)不聽(tīng)的懂?能配合我完成多少教學(xué)任務(wù)?　　從一年級(jí)說(shuō)起，以前最怕上一年級(jí)的課，總認(rèn)為他們不聽(tīng)話，不遵守紀(jì)律，老戴著看問(wèn)題的眼光看他們。二（1）班呢，我對(duì)他們總笑呵呵的，沒(méi)有一個(gè)老師的樣子，他們總和我開(kāi)玩笑，我也沒(méi)有把這些狀況當(dāng)作問(wèn)題，當(dāng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候就覺(jué)得有點(diǎn)管不下來(lái)了。二（2）班，第一天去他們班，馬老師就告訴他們，我是他們班的副班主任，我的心里老得意了，但沒(méi)有向自己想的方向發(fā)展，站隊(duì)，站四排都感覺(jué)人多，總給自己找借口，總逃避一些根本的問(wèn)題?！　〗?jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，我開(kāi)始上點(diǎn)“道”了，其實(shí)自己也