幼兒園勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)方案9篇(編輯修改稿)
2025-04-05 21:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 動(dòng)時(shí)間： 4月26日?！ 』顒?dòng)主要負(fù)責(zé)： 各班班主任老師、副班老師和保育員?！ 』顒?dòng)口號(hào)： 十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng)，什么活兒都會(huì)干! 活動(dòng)開(kāi)始： 室內(nèi)教學(xué)： 一、導(dǎo)入： 談話導(dǎo)入：教師詢問(wèn)小朋友知道五月一號(hào)是什么節(jié)目。(教師可以小小透露引導(dǎo)是勞動(dòng)節(jié)) 二、小朋友們出示PPT，給幼兒講解勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)?！ ∪?、教師總結(jié)：勞動(dòng)節(jié)是五月一號(hào)，是辛勤勞作人民的節(jié)日?！ ∈覂?nèi)清潔活動(dòng)： 一、教師帶領(lǐng)幼兒到每班指定區(qū)域?！ 《⒔處熤v解清潔事項(xiàng)及安全事項(xiàng)，示范清潔過(guò)程?！ ∪?、分發(fā)好清潔工具給幼兒?！ ∷摹⒂變洪_(kāi)始別班清潔。清潔完后。別班幼兒回班感謝本班幼兒的辛苦勞動(dòng)，并一起觀察勞動(dòng)后場(chǎng)地的整潔，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和快樂(lè)?！ ∥逡粍趧?dòng)節(jié)假日將至，在節(jié)假日為了加強(qiáng)幼兒的安全自我保護(hù)意識(shí)，讓幼兒健康的成長(zhǎng)，特定計(jì)劃如下： ?！ ?，乘車(chē)時(shí)不要把手和頭伸出窗外，坐時(shí)要坐穩(wěn)，坐好?！ ?、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車(chē)輛。不跟陌生的人走?！ ?、防電、防地震等安全意識(shí)?！ ?。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學(xué)會(huì)打火警電話(119)。掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法?！ ?，教育幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備，不到變壓器下玩。如果電器冒煙不要亂動(dòng)，趕快請(qǐng)大人來(lái)切斷電源。打雷時(shí)不在電線下和大樹(shù)下玩。 。教育幼兒學(xué)會(huì)看地震前的預(yù)兆，發(fā)生地震時(shí)，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏?！ 。鰪?qiáng)安全意識(shí)?！ ∪绐?dú)自在家，要求孩子不要獨(dú)自出門(mén)，不輕信陌生人的話，不玩火，不玩電，不爬窗戶、不玩弄小刀、剪子，不胡亂吃藥……等等?！ ?。 ，不吃陌生人的東西，懂得不能隨便離開(kāi)大人或集體?！ ?119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，限度地消除不安全因素。幼兒園勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)方案6 五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)臨近了，通過(guò)“五一勞動(dòng)節(jié)”的活動(dòng)，讓幼兒走出幼兒園，走向社會(huì)，了解和懂得尊重他人的勞動(dòng)，培養(yǎng)幼兒懂得關(guān)心他們，關(guān)心身邊的事，從而提高幼兒的責(zé)任感與社會(huì)適應(yīng)能力?！ ∫弧⒒顒?dòng)目標(biāo)： 知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。 了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂(lè)的事。 激發(fā)愛(ài)勞動(dòng)的愿望?！ 《?、活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒帶家長(zhǎng)工作照一至兩張?！ 」と恕⑥r(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員等各行業(yè)人員的工作照片并制作PPT。 每人一個(gè)勞動(dòng)工具。 準(zhǔn)備制作賀卡的用具和材料?！ ∪⒒顒?dòng)過(guò)程： 介紹“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié) ?、?教師請(qǐng)幼兒認(rèn)讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的？是什么節(jié)日？誰(shuí)的節(jié)日？ ?、?講解“五一”節(jié)的來(lái)歷，告訴幼兒這是全世界勞動(dòng)者都過(guò)的一個(gè)節(jié)日。知道是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日?！ ≌J(rèn)識(shí)誰(shuí)是勞動(dòng)的人，他們都做哪些工作 ?、?觀看各行各業(yè)人員的照片，邊看邊穿插提問(wèn)和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的?！ 、?談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。請(qǐng)幼兒拿出家人的照片說(shuō)一說(shuō)他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們?！ ≌?qǐng)幼兒回憶休息日去過(guò)的地方，理發(fā)店、超市等，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦 ?、?教師提問(wèn)：你在這些地方看到了什么？他們是怎樣勞動(dòng)的？ ?、?讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的? 帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(dòng)，并觀察勞動(dòng)后場(chǎng)地的整潔，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和快樂(lè) ?、?大班幼兒：幫助廚房的叔叔阿姨擇菜、洗菜等?！ 、?中班幼兒：到幼兒園戶外操場(chǎng)撿石子、撿樹(shù)葉、擦拭大型玩具等?！ 、?小班幼兒：在班級(jí)里擦自己的桌子、椅子和玩具柜等。 ?、?各班級(jí)老師在幼兒的勞動(dòng)中，抓拍一些孩子認(rèn)真勞動(dòng)的情景和開(kāi)心的畫(huà)面，制作展板或做幼兒園網(wǎng)絡(luò)宣傳。 上
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